5 地球在“发低烧”教学设计方案

5、《地球在“发低烧”》教学设计

教材简析 《地球在“发低烧”》是苏教版品德与社会六年级下册第二单元《地球生病了》中的第一课。本课有四大板块组成，分别是“北极熊的忧虑”、“假如地球继续变暖”、“地球“发低烧”是谁的责任”、“行动起来，为地球“退烧”而努力”。本课借助地球“发烧”这一形象的提法，帮助学生了解人类的不当行为破坏了人类与自然界、地球之间本应具有的和谐关系。现在全球气候变暖，地球的“病”已经很重了。人类只有一个地球，我们必须反省自己的行为，从现在开始行动起来，节约能源，保护环境，保护我们赖以生存的地球。 教学目标： 1、情感与态度：让学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境变化所起的作用，培养热爱环境、关爱地球的情感。 2、行为与习惯：帮助学生了解身边的节能、绿化等“小事”与环境保护的密切联系，让他们在日常生活中能够从现在做起，从自己做起，从身边的点滴小事做起的良好习惯。 3、知识与技能：帮助学生认识到大气中二氧化碳增加是导致温室效应的主要原因，引导学生人类哪些行为会增加大气中的二氧化碳，从而探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径。 重点难点： 知道全球气候变暖的事实，认识到气候变暖带来的严重后果。认识到二氧化碳增加是导致“温室效应”的主要原因。让学生认识到人类活动对环境变化所起的作用，我们每个人都有能力也有责任从自己做起，为减少大气中的二氧化碳含量、保护环境出一份力。

教学课时：

两课时

第一课时

一、图片导入 1、今天，老师给同学们带来了你们的老朋友，还认识吗？出示地球图片并板书——地球。 2、通过第一单元的学习我们知道我们赖以生存的地球是美丽的神奇的，让我们再次感受一下地球的美丽与神奇。出示地球图片 3、在宇宙中，地球是美丽的神奇的，在它最北端的北极被冰雪覆盖，（出示北极图片），在这片美丽的白色世界里生活着一群精灵——北极熊，（出示北极熊

图片），他们快乐的生活着，因为这里有他们喜欢的寒冰。 4、可是现在北极熊的生活状况却发生了变化，出示北极熊现在的生活状况。引入新课，揭示课题，板书课题。

二、提出问题：北极熊的忧愁

1、同学们你们看到了什么？为什么会出现这种状况？请看课本33页《北极熊的忧愁》，想想，北极熊在忧愁什么呢？

2、学生交流汇报。北极熊生活在北极的海冰上，由于受到全球气候变暖的影响，北极地区的冰川正在逐渐融化，冰架在崩塌，覆盖在北冰洋上的巨大冰面在逐年缩小，这样下去，北极熊将怎样活下去呢？ 3、请结合课本内容和刚才观看的图片，假设你是生活在海冰上的北极熊，请你以北极熊的口吻讲述在全球气候变暖、冰川融化情况下你的遭遇。 三、事实搜索：了解全球变暖的危害。 1、不仅北极熊的生活环境因全球气候变暖在恶化，我们周围的气候也在悄悄地发生着变化，变得越来越暖了，请同学们阅读小资料：《地球“发烧”了》。 3、你发过烧吗？谁来说说你发烧时都会出现些什么症状，会有哪些感受呢？ 4、学生汇报，师生小结。我们发烧了，浑身上下都会感到非常不舒服，头昏眼花，感冒咳嗽，无精打采……，那你知道地球发烧后有些什么症状呢？ 5、请同学认真阅读课文34—35页相关内容，然后总结地球发低烧的症状。

6、交流学习——地球发低烧出现了哪些症状呢？请各个小组交流学习收获。 干旱

、土地沙漠化、海平面上升、冰架崩塌…… 7、同学们想过这下症状又将会给我们的生活带来哪些后果或变化吗？请大家分小组完成下表。

症状

后果或变化

8、小组展示，全班交流，教师总结。地球“发低烧”会引起好多的自然灾害，它的后果不堪设想，它的危害实在太大，它对人类以及地球上所有的生命都构成了非常大的威胁。所以，我们要保护地球。 四、学以致用：撰写环保警示语 干旱

土地沙漠化

海平面上升

冰架崩塌

1、师：（出示环保标语）这是环保志愿者就全球变暖中海平面上升的问题书写的标语。（齐读）“不要让我们的陆地沉到海里去。” 2、在全球变暖所带来的问题中挑选某一个问题，试着为它撰写一条环保警示语。考虑一下，如果要你为所写的警示语配一幅图片，如干涸的土地，无边无际的沙漠等，你准备到哪里去拍摄？说说理由。 3、一个人如果高烧不退，很可能危机生命，地球如果一直不退烧的话，又会怎样呢？分角色朗读《珠穆朗玛峰》。 你觉得这位小作者的想象有道理吗？为什么？ 发挥你的想象力：假如地球气候持续变暖，经过若干年后，你眼中的地球将会变成什么样子？

（想象要合理） 4、学生汇报交流，师生评价。

五、课堂总结：说说本节课的收获。

全球气候变暖，造成冰川融化，海水上涨，使旱地更旱，洪水更盛。同时，这异常的天气状况给农牧渔业、环境、国民健康等带来的危害也触目惊心。怪不得英国气象学家前几年就曾说：随着全球温度不断上升，全球变暖给人类带来的危害并不亚于核武器等大规模杀伤性武器。作为地球上的公民的我们，无论是你、我、他，必须共同行动起来，保护好我们共同的家园——地球。 六、板书设计 5、地球在“发低烧”

1. 干旱 全球气候变暖

保护地球

3. 海平面上升

4.北极冰架崩塌

2. 土地沙漠化