1.我和同学特级教师教学实录

冀教版三年级上册品德与社会《诚实守信》教学设计

一、教学目标

知识与能力

1、懂得诚信的涵义,懂得诚信是做人的基本原则,是最重要的交往品德。

2、知道拒绝谎言、重视承诺的重要意义，培养和提高做一个讲诚信的人、过诚信生活的能力。

过程与方法

1、通过故事《狼来了》的片段和故事《手捧空花盆的孩子》让学生了解诚信的重要性，诚信是做人的基本原则。

2、通过分析课本案例，知道无论在家庭生活、学校生活、还是社会生活中，对人、做事都要讲诚信。

3、通过故事《失信的商人》了解谎言的危害，让学生拒绝谎言。

情感态度

认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

重 点

诚实的重要性、诚信的意义和要求。

难 点

承诺的重要性及要求。

教学策略

教法：

讲授法、启发式。

学法：

讨论法、小组合作学习法

课时安排

1课时

教具

多媒体、网络资源

二、教学过程

（一）导入

教师：

这节课我们先准备用几分钟的时间来欣赏一个小故事。

播放视频：

《狼来了》（投影）

问题：

看完故事后你有什么想法？

学生回答：

教师总结：我们要做一个诚实的人，否则会给我们带来巨大的损失。

教师板书课题：诚实守信

（二）教学活动

1、教师：

同学们，那你们知道诚实守信是什么意思吗？

学生理解：不说谎，答应别人的要做到。

教师总结：

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

2、教师：关于诚信，老师课前让同学们准备了自己搜集到的关于讲诚信的小故事，谁来跟大家分享一下呢？

学生分享自己的故事。

（几名同学全班分享，其余同学小组分享）

教师：听了这么多诚信故事，相信同学们现在对诚信有了一些了解，我们也要像故事里的人一样，讲诚信。

老师也给大家准备了一个故事，我们一起来看看！

投影故事《手捧空花盆的孩子》。

教师：

国王为什么将王位传给了没有种出鲜花的小男孩？

学生回答：

教师总结：因为诚信，小男孩被选为国王的继承人，所以诚信对一个人重不重要？只有讲诚信的人，才会得到别人的喜

欢与信任。诚实守信是做人的基本原则。（板书）

2、教师：

通过这个故事，相信大家对诚实守信有了一定的理解，课本中有一些小案例，我们一起来看看！

学生：打开课本P48—P51，分析案例，发表自己的观点。

教师总结：

诚实守信是我们的传统美德，无论是在家庭生活、学校生活，还是社会生活中，对人、做事都要讲诚信。

过渡语：“诚实守信”说起来简单，可是要真正做到“诚信”确实很不容易。有一个人叫李静，他就遇到了一件烦心事，我们一起来帮帮她。

4、案例展示（投影）

学生举手发言，说出自己的观点和理由。

教师总结：

当我们在答应别人的请求的时候，一定要考虑清楚，如果这件事是错误的，或者对别人会产生不好的影响，我们就不要答应。如果是正确的，我们答应了别人，就一定要做到。

所以，答应别人的是要做到，但不能以失去诚实为代价，否则我们会因此失去更多的东西。

5、教师：

在生活中也有很多不讲诚信的行为，老师也给大家准备了一个不讲诚信的故事，我们一起来看一看！

投影展示：

济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不讲诚信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得到十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。

教师总结：一个人若不讲诚信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。我们应该做一个讲诚信的人，拒绝谎言，不要失信于人，否则会付出惨痛的代价。

老师这里有一些关于诚信的名言，找同学们来连一连，看你知道吗？

6、诚信的名言。

一言既出 不知其可也 言必信 以见利忘义为耻

人背信 驷马难追

人而无信 则名不达

以诚实守信为荣 行必果

教师：你还知道其他的关于诚信的名言吗？

学生举手分享。

三、课堂总结

诚实守信是做人的基本原则,是我们中华民族的传统美德。让我们从现在做起，努力做到拒绝谎言，重视承诺，争取做一个诚实守信的人！

四、课后作业

这就是老师留给大家用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人！

五、教学反思

1、我首先播放了一个大家很熟悉的故事,通过这个故事先引起学生的兴趣,吸引学生的注意力,让学生进入上课的状态,同时引出这堂课的主题。

2、通过分享李静的案例，可以了解学生的真实想法，让他们在讨论中逐渐明白，任何时候都不能失去做人的基本原则——诚实。

3、在我们的生活中充斥着很多不讲诚信案例，很多人认为“撒谎”“失信”是很正常的事情，甚至认为是微不足道的，对谎言、失信的危害性认识不足，通过商人这个故事简单明了却又深刻的可以让学生认识到不讲诚信的严重危

害性。