Unit 2 Happy Halloween!教学评价实录

《Module 6 Unit 2 Happy Halloween!》教案

【教学目标】

1.知识与技能

(1) 学生能听懂，会说，会用词汇Halloween, come in, of course, give, tick or treat (2)学习巩固情态动词Can表示请求时的用法：--Can I have ……？--Yes, you can. / Sorry, you can’t.并能进行问答练习。

(3) 熟练运用句型：Can I have some…? 并学习其肯定回答的另一种方式：Yes, of course./ Here you are. 2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

培养学生学习英语的兴趣，了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。

【教学重点】

了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯，学习Can I have some…?其肯定回答的另两种方式

【教学难点】

能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。

【教学方法】

任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】

多媒体课件，单词卡片。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and Revision

1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Let’s read

出示一些食物的卡片请学生说出单词soup, fruit, sweets, bread，复习上节课单词。

3. Ask and answer 教师用Can I have some…?来问，学生根据情况回答问题：

Yes, you can. / Sorry, you can’t. 4. Look and know. 1. 播放动画片，引入万圣节。

课件出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识。

2. 教师播放幻灯片补充万圣节的习俗。

3. 询问学生：“万圣节快乐！”该怎么用英语说，以此出示课题Happy Halloween!并与全班齐读题目（板书课题）。

二、Presentation 1. Listen and chant (1), 听录音。

(2)全体学生认真听并跟唱。

2. Let’s learn. (1)出示幻灯片学习本课单词和短语。

(2)板书：Halloween, come in, of course, give, tick or treat.

3. Let’s play. 打开幻灯片，复习单词。游戏规则：蛇碰到那个单词学生就读哪个，如果遇到不会读的就不能继续进行。最后看哪个组或学生得分多。

4. Listen and say. (1) Watch and answer出示课文插图，提出问题：When is Halloween? What is happening? Who is he? Do you know? 引导学生讨论大胆猜测。让学生带着问题来学课文。

(2)出示第12页ppt，听课文，同时注意Can I…?的答语。

(3)讲解文本，突破重难点：

①Yes, of course. (是的，当然。) Of course 在口语中的用法,表示：当然；自然。如：

--Can I help you?

(你能帮助我吗？) --Of course.

(当然可以。)

②

Here you are. (给你。) 该句是倒装句，当主语是代词的时候用倒装，是名词则不须倒装。

例：

Here you are. 或

Here is your money. (4)教师板书：--Can I have some…? --Yes, of course./ Here you are.

(5)听录音，跟读。模仿语音语调。

(6)以小组为单位练习对话，并表演。

三、Practice 1. Ask and answer.

教师出示图片两人一组以问答的形式来进行该对话练习。

2. Draw, ask and answer. 一同学画出一些食物，另一同学问，如果所画图中有该物就说Here you are. 或Yes, you can./ Yes, of course.反之就说Sorry, you can’t. 3. Listen and say. Then chant. 听课文并跟录音唱一唱。

4. Ask, answer and do. 你的朋友来家做客，你来款待吧！要注意朋友要的食物，你恰好没有，要说Sorry！5. Let’s make a dialogue. 老师手拿一叠卡片，卡片上有食物的图片，Group 1和Group 2用句型“Can I have some…?”来提问，卡片的背面，如果是笑脸的话，Group 3和Group 4就要回答：“Yes, of course.”如果是哭脸的话，Group 3和Group 4要回答：“Sorry, you can’t.”

6. 完成幻灯片中相应的课堂练习。

四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。

五、

Homework 1. 搜集关于万圣节的其他习俗等. 2. 用Can I have some…?询问父母自己是否可以得到某种食物和其他物品，并指导父母回答。

【板书设计】

Module 6 Unit 2 Happy Halloween! 1. Halloween

come in

of course,

give

tick or treat 2.--Can I …? --Yes, you can./ Here you are./ Yes, of course. (--Sorry, you can’t.)