Unit 2 What are you doing?第二课时教案｜教案在线预览

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Module 2 Ｕnit 2 What are you doing? 主备课人：张海云第二课时（总课时数：6）教学目标理解词汇：watch TV listen to about China 学会初步运用句型：What are you doing? I’m ….ing.情感目标：在相互交流中增进学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 What are you doing?

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2018-04-25 13:25:00

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学校：新安县实验小学

Unit 2 What are you doing?第二课时教案

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关键词：Unit 2 What are you doin…第二课时教案

正文

Module 2 Ｕnit 2

What

are you doing? 主备课人：张海云

第二课时（总课时数：6）

教学目标

理解词汇：watch TV

listen to

about

China 学会初步运用句型：

What are you doing?

I’m ….ing.

情感目标：在相互交流中增进学生之间的友谊之情。

教学重点

学会初步运用句型：

What are you doing?

I’m ….ing.

教学难点: .对所学句型能够举一反三加以应用

教学过程：

（一）出示教学目标导入新课

（二）导学提示一

1. 小组学习本节课单词达到正确读出、理解词义：

1. 小组分享交流单词预习情况，时间2分钟；

2. 小组内互相正音，对读音不能确定的单词做标记，时间1分钟；

3. 组长领读发音一致的单词，时间1分钟。

2. 展读单词

3.教师点拨

课件学习新单词，及句型。继续了解现在进行时和现在分词。

4.操练单词，及现在分词。

（二）出示导学提示二

1.小组学习M2U2A1A2，要求能按正确的语音语调流畅读出课文：

1.组内共同学习并翻译课文，时间2分钟；

2.读一读，提出疑问组内讨论解决,不能解决的问题组长带领学习，对小组内不能解决的问题做好标记，时间2分钟；

3.组长带领读课文，时间3分钟

注意动词现在分词形式的运用。

2.展读课文，教师纠错。

3.教师点拨。

强调What’s he doing ?

He’s reading a book. 4.小组合作，看图练习句型，教师适当点拨。

（五）Homework

1. listen and recite the text .(听录音并背诵课文).

2. 练习册第一单元。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 What are you doing?第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 What are you doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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