2.我有一个梦特级教师教学实录.pdf

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关键词：2.我有一个梦特级教师教学实录

正文

《我有一个梦》教学设计

教学目标

1、充分的认识自己，树立理想。

2、追踪前人的成长历程，懂得实现理想要靠努力。

3、让学生立志做一个有梦想、有目标、坚持不懈的人。

教学过程

一、故事表演导入

由故事表演《我的财富在哪里》导入新课学习

二、自主探究，体验感悟

1、做自己的伯乐

故事已经看完了，同学们，思考：你拥有那些财富呢？请写在书上的财富清单中。

学生展示自己的财富清单。由此看来，同学们都是大“富翁”，都有很多财富，这么多的财富有利于我们树立自信心，有利于开创美好的未来，实现自己的梦想。同桌面对面，请大声喊出我们的口号“我富有，我自信，我有梦想”。

老师送大家一段话！

2、名人故事

在美国有这样一位为梦想而奋斗终身的人，他就是马丁.路德.金。简单介绍他的事迹：马丁.路德.金（1929-1968年），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖，一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获得诺贝尔和平奖，1968年被种族主义强杀，1963年华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等，马丁路德金想成千上万的黑人发表了演说，把自己对前途的看法，用充满激情的语言告诉观众，那就是《我有一个梦想》。

播放马丁路德金演讲视频。

播放《卓君》视频

3、写出我的梦想

我们有财富，有自信，更有自己的梦想。你的梦想是什么呢？请写在梦想卡片上，告诉大家，然后粘贴在黑板上展示给大家。并说出来。

4、“我有一个梦想”演讲会

让我们也向马丁路德金那样做一次小小的演讲，演讲的主题为“我有一个梦”。小组推选一名代表进行演讲。

三、合作探究，深化感悟

1、让我来告诉你

我们每个人都应该有梦想，但梦想不会轻易实现，你知道哪些为梦想而努力的成功人士？

我们都有健康的体魄，都有自己的梦想，作为残疾人的李月也有自己的梦想，我们一起了解一下。

播放李月视频

思考：有了梦想，需要怎样来实现？小组合作交流，然后由代表发言。

2、我的收获

学生谈谈自己本节课的收获，总结本节课的主要内容。

四、课后践行

小调查：请课后访问父母或身边的其他人，了解他们为实现梦想而付出的努力。

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