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综合探究　走进哲学　问辩人生名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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正文

哲学问辩人生

本框题的题目是《生活处处有哲学》，本节课是本书的开头，如何引导学生去热爱哲学、认识哲学与自我生活的密切联系、理解在哲学的指导下能够更加幸福快乐、启迪学生在追求美好中学习哲学，这是本节课的重要任务。

在教学设计中，以热爱智慧追求美好为中心，首先从仰望星空中，举例阐述智慧是如何爱惜生命的，并且运用生活中小事、典故，让学生明白，智慧是我们的良师益友，智慧就在我们的生活中

。我们离不开智慧，我们要热爱智慧。其次，通过探究讲解课本中的活动框题，让学生更加深入了解感受哲学之美。最后，让学生明白学好哲学的真谛，就是追求美好，这也是本课以及本书的落脚点。

2教学目标：

【知识与能力】：

理解哲学智慧生成于人类的实践活动，源于人类对世界的追问和思考；哲学是爱智慧之学，智慧的朋友就是哲学；学好哲学使人们正确对待宇宙和人生。哲学并不神秘，我们认识世界改造世界都离不开哲学，并且由哲学指导。通过本课学习提高学生的思维能力，为培养学生在生活中发现美的能力建立一个良好的开端。

【过程与方法】：

通过探究活动，启发学生：生活中从来不缺少美，只是缺乏发现美的眼睛，和智慧做朋友热爱智慧，用智慧挑去眼前的雾纱，用爱去感悟发现身边的美好。

【情感、态度、价值观】：

通过学习，使学生热爱哲学、期望和智慧做朋友。感悟人生的价值以及世界存在的意义。用智慧去激发学生内心的爱，用爱去感悟人、社会、自然。散发自身的正能量，体会生活处处的美好

3学情分析

高二下半学期开设生活与哲学有助学生的心理成长，学生也迫切想让自己思想有条理，语言有逻辑。哲学本身理论性较强，学生虽有兴趣，但理解还是比较困难。

4重点难点

重点：

1、哲学智慧和思想产生于人类的生活和实践活动，起源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学是爱智之学，为什么要热爱智慧？

难点：

哲学是指导人们生活得更好的艺术。

教学过程：

同学们假期帮家里做过饭吗？今天我们来个厨艺大比拼；并从中感悟哲学道理。猪肉、胡萝卜、油、葱、姜、蒜、糖、辣椒大白菜芹菜淀粉、味精、盐、酱油、陈醋大米、水。

请你根据以上食材在一个半小时做好一顿饭，通过六个回答问题决出今天1、拿到这些食材你首先想到的是什么？从没做过饭的人会不会想到这些？说明了什么道理？

2、一个半小时你如何安排时间？你悟出了什么道理？你如何把菜炒的可口？又悟出什么道理？

3、如果没有这些食材，你会做出这几道菜吗？为什么面对同样的食材不同的人会做出不同的菜品和口味？这体现了什么道理？

4、通过做饭这件小事同学们悟出我们做任何事都要坚持的一些哲学道理，这就是终极目的吗？

5、如何才能做一个好厨师？

6、今天你是班上的厨王，今后有什么打算？的厨王。

一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但有几天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来踢去 ,玩得很开心。

假如你是老者你会怎么做？

资料摘要

综合探究　走进哲学　问辩人生名师教学视频（文字实录）