单元复习与测试名师课堂实录

学科

政治

课

题

经济生活

第六课《投资理财的选择》

课次

1 授课时间

授课方法

2018年5月14日

讲授法、合作探究法、情景教学法

课型

授课时数

复习课

1 教

具

PPT、学案、情景道具

授课班级

高二（5）班

授课人

莊燕芹

知识目标：

一种计算方法：利息的计算方法（难点）

两大关注点：投资的风险和收益

三业务：商业银行的三大业务

四种投资方式：储蓄、股票、债券、保险（重点）

能力目标：

掌握投资理财的几种方式，能正确计算利息。

情感价值观目标：

树立正确的理财观，正确对待投资的收益和风险。

教学目标

教

学

环

节

一、复习目标

二、自主学习

三、综合探究

四、归纳总结

五、课后巩固

六、拓展知识

时教

学

内

容

间

〖准备环节〗

课前布置学生完成学案的<自主学习>部分

课前布置

2分钟

7分钟

多媒体展示

教师引出

高考考点及重点、难点

多媒体演示

划线部分用切入的方式展示。点名提问学生回答个别填空。

教师活动

学生活动

〖导入环节〗

考点展示：

一种计算方法：利息的计算方法（难点）

两大关注点：投资的风险和收益

三业务：商业银行的三大业务

四种投资方式：储蓄、股票、债券、保险（重点）

〖正文环节〗

环节一：

<自主学习> 1、商业银行

（1）含义：商业银行是指经营吸收公众存款、 发放贷款 、办理结算等业务，并以

利润 为主要经营目标的金融机构。

（2）体系：我国的商业银行以

国家控股银行

为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。

（3）主要业务：①

存款

业务。这项业务是商业银行的基础业务。② 贷款

业务。它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行营利的主要来源。③

结算

业务。

2、储蓄机构

（1）机构：主要是 各商业银行 。

（2）类型：

活期存款

和

定期存款

。

（3）利息：是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是

存款本金

的增值部分。

（4）利率：是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比率，存款基准利率由

中国人民银行

拟定。

（5）利息的计算：利息＝

本金×利息率×存款期限

。

3、股票

(1)含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的 股份凭证 。股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权。

(2)股票价格的影响因素：股票价格受公司的

经营状况

、供求关系、银行利率、

大众心理

等多种因素的影响。

(3)收益：股票投资的收入包括两部分，一部分是

股息或红利收入 ,另一部分是 股票价格上升带来的差价

。

(4)作用：

促进资金融通

、提高资金使用效率、 推动企学生完成学案<自主学习>部分

学生回答个别重点题目。

环节二：

<综合探究>

假设你现在手里有1000元可支配现金，有以下几种投资产

品，你会怎么进行选择？

1、A银行的活期储蓄，年利率为0.35%

24

2、A银行推出的3年期定期存款，年利率为3%

分

3、三年期国债，年利率为4%，面值200元

钟

4、B银行三年期金融债券，年利率为4.5%，面值200元

5、C公司三年期企业债券，年利率为5%，面值200元

6、D股票，现买入价格为20元/股

7、人身保险200元/年，医疗费用报销率80%

请写下你的投资计划：

3年后，你所用有的资产是_______元。（是持有的投资资产

+现金）

其中包括：

情景设置：

业改革和发展

。

4、债券

（1）含义：是一种

债务

证书，即筹资者给投资者的 债务凭证

，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期

偿还本金

。

（2）债券的分类：根据发行者不同，主要分为

国债

、

金融债券

和

企业债券

。 （3）在我国，有的债券可以上市交易。

5、商业保险

(1)含义：投保人根据合同约定，想保险人支付保险费，保险人对于合同约定的事故造成的财产损失承担赔偿保险金责任。

(2)功能：

规避风险

的有效措施。

(3)类别：

人身保险

和

财产保险

。

(4)订立保险合同的原则：

公平互利

、协商一致、自愿订立的原则。

多媒体演

示、活动道具

学生讨论并老师参与学自主选择投生讨论，引导资方案。

学生合理选

择投资方式。

、

择转手或继续持股。

情景二：这时你急需现金，花费200元。

情景三：C公司经营不善，破产清盘，企业债券面临诚信风

险。

情景四：D股票年终分红，每股分5元。

情景五：D股票价格下跌，价格跌至10元/股。

情景六：发生车祸意外，花费治疗费用200元。

学生计算自己投资所得收益，完成表格，并总结投资心得。

情景一：股市行情良好，D股票价格上升到30/股。可以选老师在对比表格上总结出股票收益较大的特点。

老师总结各投资方式的流动性。（学案的拓展知识1）

得出三种类型债券和储蓄的风险性。

股票收益大

老师在表格上得出股票风险大的特点。

在表格中得出保险的收益。

老师提问个别学生发表投资心得。

学生选择转手或持股。转手的学生可以获得10元/股。由每组的banker发钱。

Banker从组员的现金中扣除200元

Banker没收购买了企业债券同学的凭证。

Banker计算每个持股的同学可以获得的分红。

学生拥有的股票资产缩水。如原来拥有20股x30元=600元，即变成了200元。

学生发表心得。

环节三：

<课后巩固>

1、发放贷款是商业银行的(

) A．基础业务，为其他业务的开展提供资金来源

B．主体业务，是其营利的主要来源

C．唯一业务，是银行对客户的负债

D．辅助业务，银行对此收取一定的服务费

2、假定债券市场上一年期债券的利率有2.25%、2.50%和3.0%三档。一般来讲，与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是(

) A．政府

金融机构

工商企业

B．金融机构

政府

工商企业

C．政府

工商企业

金融机构

D．工商企业

金融机构

政府

[来源学科网]

3、中国人民银行决定，自2012年6月8日起下调金融机构人民币存贷款基准利率。其中一年期存款基准利率由3.25%降为3%。小王按现有的商业银行存款利率把10 000元人民币定期储蓄一年，如果在到期前一天提前支取全部本金(提前支取，银行将以活期储蓄利率0.35%支付利息)，他的利息损失大约为(

) A．265元

B．290元

C．295元

D．300

4、2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在右图所示的关系。进行宏观调控，促进经济状况从B点到A点变化的经济手段是（

）

4分钟

老师引导学生完成表格。（个别提问）

老师重点讲解第四题。

5、2017年第一季度某国一年期定期存款利率为3%，

而消费价格指数为5%，同期居民储蓄仍然大幅增长。对居

民储蓄大幅增长的合理解释是(

)

①人们要应对未来住房、养老等支出

②居民的消费趋于饱和

③储蓄对利率的变化有弹性

④股票、债券等有价证券投资风险大

A.①②

B．①④

C．②③

D．②④

<拓展知识>

请你完成请你完成利率变动带来的影响路径

3分钟

存款利率下调 ___________ ___________ ___________。

存款利率上调 ___________ ___________ ___________。

〖结尾环节〗

老师布置作业:

完成学案。

A. 提高个人所得税起征点 B. 提高商业银行的贷款基准利率

C. 降低金融机构的法定存款准备金率

D. 对关系国计民生的基础产品实施限价

教

学

反

思

本节课设置的环节比较清晰，探究活动比较新颖，能够使学生模拟投资情景，设身处地地感受投资带来的收益和风险，这样更有利于他们去记忆几种投资方式的特点。但是探究活动的设置仍存在有点混乱的情况，有些学生不了解投资方式的选择、模拟情景的规则或计算方面的问题，实施起来会有点混乱，较多学生需要学生引导，这方面可能会花费较多时间。同时，本节课的课前准备会比较繁杂，包括课前布置学生完成学案<自主学习>部分、制作模拟情景的道具等。

总结来说，本节课的比较有创意和亮点，但如果能提高探究活动的流畅性和可操作性会更好。