我的发现•日积月累教学目标｜教案在线预览

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语文园地五教学目标 1、能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。2、认读与树木有关的形声字,背诵古诗《游子吟》。重点能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。难点背诵古诗《游子吟》。教学准备: 课件一谈话导入。1、今天这节课让我们一起走进语文园地五。2、板书课题:语文园地五二、学习“我的发现”1、自

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 14:31:00

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学校：韩城市实验小学

我的发现•日积月累教学目标

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关键词：我的发现•日积月累教学目标

正文

语文园地五

教学目标 1、能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。

2、认读与树木有关的形声字,背诵古诗《游子吟》。

重点能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。

难点背诵古诗《游子吟》。

教学准备: 课件

一谈话导入。

1、今天这节课让我们一起走进语文园地五。

2、板书课题:语文园地五

二、学习“我的发现”

1、自读两组句子。

a.读句子,注意加点的字,想想它们的意思。

b.说说自己发现了什么?

2、联想发现:你还发现了哪些字也有这个特点?

拓展练习:此外,“光”还有多个意思。

(1)景物:风光;

(2)光彩,荣誉:为国增光;

(3)比喻好处:沾光;

(4)表示光荣,用于敬语:光临;

(5)明亮:光明;

(6)平,亮:光滑;

(7)身体露着:光着身。

花

a.公园里的花可多了。

b.奶奶眼睛花了。

c.我不乱花钱。

d.林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还有花的呢!(让学生试着说一说。)

3、总结:我国的汉字大多一字多义,了解一字义的现象,对阅读、写作都大有好处。理解一字多义并不困难,可以联系上下文,可以查

字典,还可以向人请教。

二、学习“读读记记”

(1)、自由读儿歌,不会的主动向老师或同学请教。

(2)、比赛读,看谁读得正确、流利。

(3)、自由认读生字,说说你发现了什么?

认识的字基本上是带“木”字的形声字。

(4)、谁能说说哪些字是平舌音,哪些字是翘舌音?

(5)、赛一赛,谁读的准。

(6)、说一说你在读韵文的过程中了解到的一些关于树木的常识。

三、小结。

四、作业:熟读这首儿歌。

板书设计:

语文园地五

槐梧桐榴桂桑棕橡

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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