2.2.2平行四边形的判定教案2｜教案在线预览

资料摘要

2.2.2 平行四边形的判定(第2课时) 一、新课引入〈一〉复习旧知一、复习提问: 1、通过前一节课的学***行四边形有几种判定方法？〈二〉导读目标学习目标：1、理解平行四边形的判定定理3；2、运用平行四边形判定定理3；重点：平行四边形的判定定理3。难点：平行四边形的判定定理3的应用二、预习导学阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.2.2平行四边形的判定

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2019-05-22 20:29:00

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学校：邵阳县塘田市镇初级中学

2.2.2平行四边形的判定教案2

未知

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关键词：2.2.2平行四边形的判定教案2

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2.2.2 平行四边形的判定(第2课时) 一、新课引入

〈一〉复习旧知

一、复习提问: 1、通过前一节课的学***行四边形有几种判定方法？

〈二〉导读目标

学习目标：

1、理解平行四边形的判定定理3；

2、运用平行四边形判定定理3；

重点：平行四边形的判定定理3。

难点：平行四边形的判定定理3的应用

二、预习导学

阅读课本P46-48 内容，回答下面问题：

1、

平行四边形的判定方法3是什么？如图:即判定一个四边形是平行四边形需具备的条件是什么？

2、

平行四边形的判定方法2是什么？如图：即判定

O D

一个四边形是平行四边形需具备的条件是什么？

三、合作探究

〈一〉平行四边形判定定理1的探究

平行四边形的对角线互相平分，从这一性质受到启发，你能画出一个平行四边形吗？

过点O画两条线段AC，BD，使得OA＝OC，OB＝OD．

连结AB，BC，CD，DA，则四边形ABCD是平行四边形，如图：

你能说出这样画出的四边形ABCD一定是平行四边形的道理吗？

归纳: 平行四边形判定定理3_____________________________________. 〈二〉平行四边形判定定理3的应用

例7 ABCD的对角线AC，BD相交于点O，点E，F在BD上，且OE=OF。求证：四边形AECF是平行四边形。

例8 如图，在四边形ABCD中，∠A =∠C，∠B=∠D。求证：四边形ABCD是平行四边形。

〈三〉探究：P48的议一议。

1、

两组邻边分别相等的四边形一定是平行四边形吗？如果是，请说明理由；如果不是，请举出反例。

2、

一组对边相等，另一组对边平行的四边形一定是平行四边形吗？如果是，请说明理由；如果不是，请举出反例。

四、解法指导

五、堂上练习

六、课堂小结

七、课后作业

P49

A组：第6题。

关于本教案的常见问题

Q：2.2.2平行四边形的判定教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2.2平行四边形的判定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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