人类认识地球及其运动的历史教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《人类认识地球的历史》教学设计教学背景分析:本课是学生学习地球概貌等知识后,虽然对地球有很多感性认识,但是对于地球的直观感受和间接资料实际上是通过不同认识方法和认识手段获得的。因此,本课的教学以人类认识地球的历程为主线索展开,经历“平面→凸面→球体赤道略鼓、两极稍扁的不规则的球体”的学习过程,让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类认识地球及其运动的历史

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2023-12-11 19:37:20

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学校：吉水县金滩小学

人类认识地球及其运动的历史教学目标设计

未知

2023-12-11 19:37:20

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关键词：人类认识地球及其…教学目标设计

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《人类认识地球的历史》教学设计

教学背景分析:

本课是学生学习地球概貌等知识后,虽然对地球有很多感性认识,但是对于地球的直观感受和间接资料实际上是通过不同认识方法和认识手段获得的。因此,本课的教学以人类认识地球的历程为主线索展开,经历“平面→凸面→球体赤道略鼓、两极稍扁的不规则的球体”的学习过程,让学生了解认识地球的形状的过程是一个漫长的过程,从而不断发展学生的认识,体验认识过程,发展认识事物的能力;教学中以学生身边的事物——书本和笔作为模拟实验的材料,大大简化了实验要求,从而使每一位学生参与到每一次活动中来。

教学目标:

1、知识与能力:

a)了解人类认识地球形状的漫长历程;

b)知道不同时期人们对地球有不同的认识。

2、过程与方法:

由直观感觉到理性模拟实证,逐渐认识地球的形状。学习认识事物的两种视角。

3、情感态度和价值观:

知道人类对客观事物的认识是无穷尽的,以及科学技术的发展对人类生产和生活的重要性,培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。

教学重点:

人类认识地球形状过程中的假设与实证。

教学难点:

通过学习体会出人类对自然事物的认识要经历一个漫长的过程。

教学准备:

学生准备:人类对地球认识的相关资料。

教师准备:相关课件(1、2)与资料

板书设计:

教学过程设计:

关于本教案的常见问题

Q：人类认识地球及其运动的历史教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类认识地球及其运动的历史》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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人类认识地球及其运动的历史教学目标设计