测试优秀课堂实录｜教案在线预览

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《数据的分析.测试》教学设计广州市聚德中学林彩满教材内容分析：《数据的分析》是八年级下册的最后一章内容。学习表示数据集中趋势的平均数（加权平均数），中位数，众数，表示数据波动情况的方差计算。学情分析：因为课时紧，讲了两节课。2019年6月5日利用微博士测试平台批改，测试结果如左图：平均分73.6，4

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所属课文：测试

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2019-06-11 09:17:00

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学校：广州市聚德中学

测试优秀课堂实录

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关键词：测试优秀课堂实录

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《数据的分析.测试》教学设计

广州市聚德中学

林彩满

教材内容分析：《数据的分析》是八年级下册的最后一章内容。学习表示数据集中趋势的平均数（加权平均数），中位数，众数，表示数据波动情况的方差计算。

学情分析：因为课时紧，讲了两节课。2019年6月5日利用微博士测试平台批改，测试结果如左图：平均分73.6，45人考试，8人不合格。得分率低于70%的题号：9,15,10,1,4,7,5,6

上课流程：

一、

测试结果的数据分析。

设计目的：让学生学会看数据，与数据分析的学习联系起来。表扬经过努力获得好成绩的学生及进步较大的学生。

二、

微课讲解其中三道得分低的题目：9,4,5（微课时间：5分）

设计目的：课中课的形式，提高学习的专注度。对组中值这个名词的解释，众数易错点，增长率问题进行分析。

三、

找优秀学生分析其他的错题。

设计目的：培养学生讲题能力，

四、

利用实际例子：5月31日包饺子活动。让学生在亲切的应用背景下，计算三种数。这些例子包含了数据个数是单数和双数的情况下找中位数。

五、

计算班里年级名次较好的3个学生的名次方差。

关于本教案的常见问题

Q：测试优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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