确立自信　学习反驳板书设计及设计说明

《确立自信

学会反驳》教学设计

西安市第三中学

吕丽年

【学情分析】

学生通过对议论文写作的基础训练，已掌握了基本的议论文立论、通过论据论证观点的方法。对于反驳，学生主要是通过辩论了解的，有学习热情，但是对于反驳的技巧没有系统的认识。

【学习目标】

1.窥其门：通过当堂讨论，总结反驳的技巧。

2.得其道：通过针对性训练，达到在实践中有意识的运用；完成一个有理有据的驳论文文段。

3.尝其趣：通过当堂驳论的口头和书面训练，感受反驳的妙趣。

【教学重点】通过当堂驳论的口头和书面训练，感受反驳的妙趣。

【教学难点】完成一个有理有据的驳论文文段。

【教学过程】

一、话题导入

反驳是提出理由否定跟自己不同的意见，驳斥他人论证的一种逻辑方法。也是存在于我们生活、学习中，用于交流、谈话、写作的艺术。

有一个问题一直困扰着我，如果小朋友被欺负了，是鼓励他们打回去还是告老师？

二、讨论话题，总结反驳技巧

1.

学生讨论。

2.

通过分析讨论过程，总结反驳技巧。

答案预设：反驳论点、论据、论证

反证法：通过确定与论题相矛盾的判断虚假来确定论题的真实性。

例证法：运用大量的典型事例驳斥对方观点的一种方法。（最常用的方法，但要防范对方以偏概全，或者可以直接攻击对方的以偏概全）

对比法：既提出正面观点和论据，也摆出反面观点和反面论据，让对方在比较中确信观点的合理性。

比喻法：用生动形象的事例作巧妙的比喻。

引证法：引用名人名言、权威观点来增强说服力。（引用名言、权威观点）

类比法：两个对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中的一个对象还具有其它属性，由此推出另一个对象也具有同样的其它属性的结论。（类相同，于是放在一起比）

以谬制谬法：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服对方。

（以彼之道，还施彼身）

归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结果，从而驳倒对方论题。

三、针对性训练

1.选择感兴趣的反驳技巧

2.针对性训练——归谬法

（1）

分析示例：在一次记者招待会上，一位外国记者对朱镕基总理说：“总理先生,我觉得贵国的计划生育政策特别的不人道，严重侵犯了公民的人权。”

总理微微一笑,说：“那好，⑴我们可以不搞计划生育，⑵每年我们要新增

加一千多万人口，我们只向你们国家移民一百万，这个要求不高吧，其余的人口我们自己消化。”这位⑶记者哑口无言。

（2）总结归谬法反驳思路：假设对方论点正确，推出荒谬结果，驳倒对方论题。

（3）训练题目1：观点：男生当老师，没出息，没前途！

反驳示例：归谬：⑴如果说“男生当老师，没出息”是对的，⑵那么孔子应该就是全世界最没出息的人了？

如果孔子听了劝不当老师了，中华民族没有儒家文化，奠定民族心理，哪来的传续不断的文明。⑶也许当老师确实没“钱”途，但不能因此认为男生当老师没前途！

谬误之处分析：功利主义，单一价值观，金钱至上。

（4）训练题目2：生活中你的父母经常念叨你的话是什么？

言论：你一放假就只知道抱着个手机玩，不务正业，玩物丧志……

言论：你看你初中同学蒋森宇，中考成绩还不如你，现在成绩比你好多了！你怎么不向人家学学！

言论：你现在不好好学习，以后只能扫大街、蹬三轮、卖废品！

试着用温和的语气，巧妙地反驳来自长辈的斥责。

3.

针对性训练——以谬制谬法

（1）分析示例：

有位西方外交官谈到台湾问题时，对中国外交官说：“如果你们不向美国保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。”

中国外交官反击道：“台湾问题是中国的内政，采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出什么保证。请问：难道你们竞选总统也需要向我们作出什么保证吗？”

谬误之处分析：向美国保证中方解决内政的方法。

以彼之道，还施彼身：美国也应向中国保证解决内政的方法。

（2）训练题目：①观点：谎话说一千遍就变成真话。

②某家长观点：不要和这个孩子来往，他成绩不好，会把你带坏。

①谬误之处：混淆了真和假，忽略其本质区别。

②谬误之处：家长认为外因是影响成绩的决定因素。

四、综合训练

写作练习：

颜宁，2007年-2017年任清华大学教授、博士生导师。2017年5月离开任职11年的清华大学，接受美国普林斯顿大学邀请，受聘该校分子生物学系雪莉·蒂尔曼终身讲席教授的职位。

有网友认为，这是一种不爱国的行为，你认为呢？

狭隘的民族主义，不是真正的爱国。然而这种言论甚嚣尘上，颇有市场。李嘉诚加大对欧洲的投资，这种言论开始扬眉；明星移民他国，也会受到大肆抨击。殊不知，强盛的中华民族最大的优点就在于：开放、包容。清华大学对本事件的态度值得我们学习。清华大学表示：“颜宁教授受聘普林斯顿大学，有助于将中国的学术思想，教育理念，清华的学术风格传播到国际学术舞台，产生更大的影响，我校对此保持开放、乐观和积极的态度。”

这才是名校风度，这才是大国风范。学术本无国界。

最大的爱，是对全人类的爱。