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第二节分子的立体构型邛崃一中王晓霞基本说明1、教学内容所属模块：化学选修三《物质结构与性质》2、年级：高二十班3、所属章节：第二章第二节第2课时4、教学时间：40分钟学习目标1、通过复习价层电子对理论帮助了解、认识杂化轨道理论的要点2、利用杂化轨道理论进一步了解有机化合物中碳的成键特征3、能根据杂化

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所属课文：归纳与整理

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2018-06-24 16:14:00

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学校：邛崃市第一中学校

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2018-06-24 16:14:00

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关键词：归纳与整理PPT专用课堂实录内容

正文

第二节

分子的立体构型

邛崃一中

王晓霞

基本说明

1、教学内容所属模块：化学选修三《物质结构与性质》

2、年级：高二十班

3、所属章节：第二章第二节第2课时

4、教学时间：40分钟

学习目标

1、通过复习价层电子对理论帮助了解、认识杂化轨道理论的要点

2、利用杂化轨道理论进一步了解有机化合物中碳的成键特征

3、能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型

学习重点：杂化轨道理论的要点

学习难点：分子的立体结构，杂化轨道理论

学习方法：采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学

学习过程

教师活动

学生活动

设计意图

引起学生兴趣，增强求知欲望。

展示模型，增强直观性，便于学生理解。

强化理解和记忆

活动元一：1.提出1、学生查阅课本第39页及资料，总结归纳:杂化与碳原子sp3杂化

问题：写出碳原2、学生查阅课本回答杂化轨道的要点。

子的核外电子排3、学生阅读课本第40页之后讨论、归纳整理得杂化轨道及之间的关系。

布图

杂化

232、碳原子2p轨sp sp

类型

道有两个成单电子，是否能够参与杂___个结合两个氢原____个s+ ____个s + ____化的原s+___个子形成CH2？核___个p 个p 外共6个电子，子轨道

p 能否形成CH6 ?

23杂化轨___个sp___个sp杂____个sp杂

活动元二：1、谈谈杂化与杂化轨道基本要点

2、杂化的类型很多，常见的sp型杂化有几种？他们的关系如何？

道数

空间

构型实

杂化轨道

化轨道

例

- 1 -

3、通过以上分析学习，我们有什么收获？

4、运用模型讲解

活动元三：

课内演练：

活动元四：课堂小结：

（学生思考，总结）

4、几种常见分子中心原子杂化类型

代表

σ电

孤电子

分子

杂化轨

物

子对数

对数

构型

道数

道类型

CO2

BF3

SO2

CH4

NH3

H2O

5、

学生小结，教师引导，师生共同完成。（略）

价层电子对数

杂化类型

σ电

子对数

VSEP孤电子对

空间结构

R模型

培养学生独立思考能力和合作精神。

变抽象为直观，便于学生理解。

熟悉常见的分子的中心原子的杂化类型

学以致用

【板书设计】

第二节

分子的立体结构

三、杂化轨道理论简介

1、杂化

2、基本要点

3、常见类型：

sp杂化——直线形：BeCl2

CO2

sp2杂化——平面形：BF3

HCHO sp3杂化——四面体形：CH4

NH4

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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