Lesson 1教学评价实录｜教案在线预览

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Unit 1《Let’s go to school》(Lesson 1）教学设计一教学目标: 1.能听懂、会说：Let''s go to school. OK. Let''s go. 并能在实际生活中运用。2.能听说读classroom 和school。3.学唱英文歌曲Nice to see you

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-27 16:25:00

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学校：丹东市振安区鸭绿江街道办事处中心小学

Lesson 1教学评价实录

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关键词：Lesson 1教学评价实录

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Unit 1《Let’s go to school》(Lesson 1）教学设计

一教学目标:

1.能听懂、会说：Let''s go to school. OK. Let''s go. 并能

在实际生活中运用。

2.能听说读

classroom 和

school。

3.学唱英文歌曲

Nice to see you again

二教学重难点

重点：能听懂，会说：Let''s ….句型和单词

classroom school。

难点：能听懂，会说，将对话运用在实际生活中。

三教学用具:教学卡片、录音机

四教学程序：

（一）热身（Warm-up）

教师与学生进行日常口语会话练习。

（二）板题、示标

（三）出示自学指导

1. 自由朗读课文，用“ ”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。

2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。

3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。（5分钟后看谁读得又好又快）

（四）先学

1. 学生认真听录音，然后讨论并回答问题.

2. 学生听录音，边听边跟读，模仿语音语调。

（五）后教

用教学卡片出示本课中的新单词

classroom 和

school。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。较难的词反复跟读并由老师适当领读，操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

（六）自学指导

1.自由朗读课文，理解课文大意。

2.能用自己的话阐述课文所讲内容。（3分钟后，比一比看哪位同学说的最好）

（七）先学

1. 学生二人一小组认真朗读对话，然后讨论问题。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。

2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。

（八）检测

1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

（九）

歌曲学习

1.学习SB第一课3 Let''s sing中的歌曲，教师播放录音，先请学生听歌词朗读。

2.播放歌曲，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，

是否有疑问。

3.再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。

4.最后集体演唱。

十．Homework:.

Listen to the tap and repeat th

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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