放大镜下的昆虫世界优秀教案设计

课题：1.2

放大镜下的昆虫世界

课型: 实验课

任课

赖庆玲

教师

1.知识目标：知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解

教学

2.技能目标：会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，发现目标

昆虫王国的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多。

3.情感目标：在学生获得更多昆虫知识的过程中，进一步激发学生探索昆虫世界的兴趣。

教学重、

.重点：激发学生探索昆虫世界的兴趣。

难点

难点：会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领

教具学具及分组材料：昆虫或昆虫标本、放大镜、学生活动手册。 课 一课时

多媒体应用

有关昆虫世界的图片、视频资料和制作的多媒体课件。

时

教师活动

学生活动

一、引入 教

1．对话：我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、

学

蚕蛾，他们的身体分为几个部分，有哪些交流。

过

共同特征？

程

2．讲解：什么是昆虫。

3．你知道蝗虫头上的触角是什么样的

吗？谁能来画一画？

像昆虫的触角、眼睛、耳朵这些细小说一说。

的器官我们平时看得并不是很清楚，今天画一画。

我们就借助放大镜来观察它们的特殊构

造，也许会发现昆虫世界的许多秘密。

二、观察昆虫的部分器官

1．教师提供昆虫或昆虫标本，要求先

用眼睛观察，再用放大镜观察，边观察边

记录在学生活动手册里。 分组观察蝴蝶的翅，蜻蜓或蝗

2．教师利用多媒体课件展示蝴蝶的翅、虫的眼睛，昆虫的各种触角、

蟋蟀的耳朵、各种昆虫的触角，并呈现相口器等。记录。

关文字。

交流自己的发现——

3．教师小结：通过自己的亲身观察和看蝴蝶的翅、昆虫复眼、昆了昆虫复眼、耳朵、触角的介绍，我们对虫的耳朵。

昆虫有了更进一步的认识。在课外，我们

还可以继续去观察昆虫，努力发现昆虫更

多的秘密。

三、启发学生进一步观察昆虫世界的秘密

1．谈话：我们前面观察的都是昆虫的

标本，如果我们到大自然中去，在它们活

蹦乱跳的情况下观察它们，在蔚蓝的天空阅读教材上的观察范例“蚜下，在蝉的歌唱声中去观察，一定是一件虫和它的天敌——草蛉”。

有趣的事情，并且还会发现更多的秘密。 制定观察计划，包括观察的内

2．教师提出观察要求，包括环境保护容、地点、方法。

和安全注意事项。 交流观察计划。

四、小结

板

书

设

计

放大镜下的昆虫世界

奇特的身体构造：复眼——由小眼组成

触角——形状结构各异

足——密布细毛，有钩爪

……

实践活动：借助放大镜观察昆虫的生活

课

后

反

思