C优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 How tall are you? Let’s wrap it up and Story Time教学设计一、教学内容本课时的教学内容: Let’s wrap it up, Story Time 二、教学目标与要求知识与能力： 1、能够完成Let’s wrap it u

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 14:36:00

来源学校

学校：西安市临潼区新市乡郝邢小学

C优秀教案设计

未知

2018-04-11 14:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教案设计

正文

Unit1 How tall are you? Let’s wrap it up and Story Time教学设计

一、教学内容

本课时的教学内容: Let’s wrap it up, Story Time 二、教学目标与要求

知识与能力：

1、能够完成Let’s wrap it up的练习,掌握形容词比较级的变化规则. 2、能准确灵活地运用上述形容词比较级来描述人物和动物的特征差异. 3、能理解Story Time中故事。

过程与方法：

学生能在小组合作中快乐学习英语

情感与价值观：

让学生能够养成合理饮食习惯，保持身体健康

三、教学重点与难点：

形容词比较级的变化规则

四、课前准备

1.教师准备本课时所需的录音机及磁带

2.教师准备本课时所需的PPT 五、教学过程

1、warm-up

(1)日常口语练习

(2)复习

2、presentation (1)Let’s wrap it up学生独立完成练习

(2)集体订正答案

(3)师总结形容词比较级变化规则：

a.单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

b.以字母e结尾的词，在词尾加-r。

c.重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

d.以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

E.多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。

f.部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

(4)Story time 学生默读后回答，“Who is an excellent goalkeeper?”

Why? 让学生说出不理解的句子，一块讨论。播放部分录音，学生跟读，分组练习，下节课表演。

3.practice 4.homework （1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教案设计