Lesson 17ppt配用优秀获奖教案

lesson17 教学目标：

知识与技能 1. Guide them to know the new words. 2. They can read the dialogue. 过程与方法 Let the students discuss to learn the new sentences and the teacher guide them to do it. 情感、态度、价值观 Cultivate the students to love their life. 教学重点：

Get the students to listen, read and spell the words: carrot cucumber potato. 教学难点：

Use the drill What’s this /that in English? It’s

a/an…and Is it green or red? It’s red. Guide them to use it in the real situation. 教学过程：

教师活动

学生活动

教师活动

学生活动

热身：猜词游戏。

教师利用多媒体课件出示科目类图片

学生根据教师出示的图片猜出并正确拼学生回答正确以后，教师出示单词。

读科目类单词，其他同学在老师出示单词教师提问：

后一起拼读。

教师将学生说出的动词粘在课件中的苹果树学生举手回答教师提出的问题。

上。

新授：教师提问:利用多媒体课件出示句子并板书。

学生跟读句子，并回答。

教师将学生说出的动词从苹果树上摘下来并学生以开火车的形式学习四会单词，并在粘在该问句下。

空中书写单词。

教师重点讲解四会单词listen和speak 学生两人一组练习问答。

学习句子.教师通过学生回答的动词，总结并利用PPT出示该句话。教师将句子分解，利学生根据老师的分解，逐步熟读句子。

用多媒体课件一点一点的让学生跟读。

学生学习视频，并根据音频，模仿并朗读对话文本学习。教师利用多媒体播放对话视对话。

频。

学生四人一组随着多媒体视频的进度练 习对话并试着改编对话。小组上台表演对话。

游戏练习：摘苹果。

全班同学分成三组，说出带有动词的句设计意图

这一环节可以让学生复习前面学过的科目，并且引出这一课要讲到的动词，同时活跃课堂气氛，营造良好的学习氛围。

这一环节学生学习本课的句子和单词，通过从苹果树上摘苹果突破本课的重点，为学习增添了趣味性。

通过将句子分解成一部分一部分，降低难度，让学生比较容易接受，突破本课的难点。

在上一环节教师已经将对话内容呈现在了PPT上，这一环节就比较简单。重点是练习部分，通过模仿音频，纠正语音语调，通过上台表演，培养学生的自信心以及与他人合作的能力。

课上到这里班里部分学生的注意力都不能集中了，因

教师将准备的动词苹果全部粘在苹果树上，让学生通过正确的表述完整的句子来摘得相应的苹果，摘得多的组获胜，教师给予小奖品。便可将写有listen和do的苹果摘走。

歌曲学习。本课的歌曲难度很小，我通过播放视频让学生来跟着唱一唱。最后出示一个框架再试着让学生来进行单词的替换，创编一个新的歌曲。让学生不仅能唱而且能够应用。

完成质量监测前两项练习，并订正。

小结。利用多媒体课件串讲本课的重难点内容，并出示PPT。

作业。第一，朗读本课的课文，第二抄写本课的主要单词和句型。第三，和你的家长或者朋友说说你在学校都做了什么。

子，并将相应的苹果摘走。

学生们跟着视频唱歌曲，然后，试着在组内创编新歌曲并唱出来。

学生完成练习。

学生举手回答本课学到了什么。

学生回家完成作业。

此设计一个小游戏来重新调动起学生的积极性，同时通过这个游戏也能让学生将本课所学内容巩固并掌握。

此项活动让学生不仅能唱而且能够应用，充分激发了学生的学习积极性。

通过这两项练习可以检测学生是否掌握了本课的知识。

通过小结让学生知道本课学习了哪些内容，哪些掌握了，哪些还有点欠缺需要下课再认真学习的。

前两项作业是为了巩固本课的基础知识，最后一项是扩展应用，锻炼学生的灵活运用能力。