放大镜下的昆虫世界教案1｜教案在线预览

资料摘要

《放大镜下的昆虫世界》教学设计科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动。情感态度价值观：1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到细小的物体。2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。【教学重点】能通过放大镜观察到多关于昆虫的细节。【教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：放大镜下的昆虫世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-03-13 13:17:36

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学校：广南县南屏镇老街小学

放大镜下的昆虫世界教案1

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关键词：放大镜下的昆虫世界教案1

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《放大镜下的昆虫世界》教学设计

科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动。

情感态度价值观：

1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到细小的物体。

2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

【教学重点】能通过放大镜观察到多关于昆虫的细节。

【教学难点】用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。

【教学准备】

分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜

教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料

【教学过程】

奇特的身体构造

1、科学家故事或多媒体课件导入：

师：在地球有个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被忽略。但有些执着的研究者，他们常与这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐。比如法国著名的昆虫学家法布尔，他用整整很多的时间在田野对昆虫进行观察，发现了许多昆虫的趣事，写出了著名的《昆虫记》。2、用肉眼观察昆虫肢体

师：昆虫世界如此奇妙，看看能发现些什么？

分组观察：提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。

用放大镜观察昆虫肢体

师：这些家伙比较小，用放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录。

交流观察发现：学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。教师事先也可以准备一些关于昆虫资料，在学生交流时用以补充。

二、昆虫的生活习性

1、阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉

2、课外观察实践：选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂……板书设计：

放大镜下的昆虫世界

奇特的身体构造：复眼——触角——形状结构各异

足——密布细毛，有钩爪……

由小眼组成

关于本教案的常见问题

Q：放大镜下的昆虫世界教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《放大镜下的昆虫世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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