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Unit1How tall are you?Part C 教学内C. Story time 容课 型复习课1.学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输教学目标教学重入。2.能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读并表演故事。能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗
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- 2018-05-02 11:14:00
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C教案范文
未知
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关键词：C教案范文
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Unit1How tall are you?Part C
教学内C. Story time 容
课 型
复习课
1.学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输教学目标
教学重入。
2.能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读并表演故事。
能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事
点
教学难能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。
点
教学准课件
备
教学过程
：
一、教师与学生进行自由对话，如：
T: Can you play football ? S: Yes, I can. T: Have you ever been a goalkeeper? ……. 二、教师提问：
1. Who wants to be a goalkeeper ? 2. What does a goalkeeper look like? 然后放故事板块的动画或者展示教学挂图并
放录音，请学生先了解故事梗概。
三、教师提问：Who wants to be the goalkeeper？ Deer and Giraffe cannot be the goalkeepers. Why ? 随后教师再问：Who became the goalkeeper at last ? 学生回答The hippo.后，教师继续提问：Why ? 四、学生欣赏完整的动画。教师可将故事文本稍作调整，并用课件呈现，请学生分角色练习，然后分组表演。
板书设计：
Unit 1 How tall are you ? goalkeeper excellent I’d lkie to have a try. He can’t catch the ball. Football needs teamwork.
这节课我积极实行启发教学，创设恰当适宜的问题情境，触动学生教学
反思
的思维，引导学生积极思考和主动探索，激发起他们的创新意识，让学生在同一学习情景中提出不同层次的具有创新意识的问题，并能设法解决自己所提出的问题。
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关于本教案的常见问题
Q：C教案范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。