Lesson 15全国优秀课堂实录

Unit 5 It’s a parrot 《 Lesson15 》教学设计

1、设情导入(Warm-up／Revision)

1)

课前演唱英文歌曲Father and mother，渲染课堂气氛。第二

遍时，可以将brother，sister两词带

入歌曲中。

2)

做猜词游戏。请四个学生到讲台前，每人背对学生戴上father，mother，brother，sister的头饰，请其他学生来猜他到底扮演的是哪一个角色。

2、

设趣导学(Presentation)

1)

先找三个学生分角色表演Lesson 14中的对话。

2)

表演至最后—组时，教师有意识地加入并扮演妈妈，当对话表演结束时，对孩子们说It's a fine day．Shall we go to the park ?此刻学生肯定会回答OK! Let's go．教师随即将课前准备好的公园场景图贴在黑板上，并且将孩子们的头饰贴在

黑板上并加以介绍I'm mummy．This is my son．And this is my daughter．直接切入本课书新授课内容。

3)

教师继续调动全体学生的积极性：I’m mummy．I’ll take my son and my

daughter to the park．Would you like to go there with me?

4)

教师在公园场景图上贴上一个年轻女士的图片，并介绍说Look，Miss

Liu

is coming．I'llintroduce you to her．Hi，Miss Liu．This is my son．This is my daughter．

5)

播放本课录像，让学生在情景中感知、理解对话内容。然后听录音，要求学生跟读、模仿。最后，请学生们到讲台前表演课文对话。

3、

设疑导究(Practice)

1)

当教师说son时，男孩子迅速起立；当教师说daughter时，女孩迅速起立。在熟练巩固的基础上，可以适当增加游戏的难度：当教师说son时，男孩子迅速起立，同位的女孩则指向身边的男孩说This is your son ；相反，当教师说daughter时，女孩迅速起立，身边的男孩则指着女孩说This is your daughter。

2)

在上一个游戏结束之时，

可以将Chant的内容介绍给学生，一起学习Chant，并对学生进行亲情教育，培养团结协作的精神

板书设计：

Lesson15 What’s your name ? How old are you? This is my …

daughter/son .

4.

Homework: 1.

认真完成第15课同步练习册。

2.

和自己的同桌做对话。