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教学目标一、教学目标1、四会掌握主要句型:How much do you weigh? I′ m ---- 48 kg. How tall are you? I am ….centimeters tall. Wha

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-11 16:30:00

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学校：昆明市官渡区金马中心学校

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2018-06-11 16:30:00

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关键词：C优质课教案内容

正文

教学目标

一、

教学目标

1、四会掌握主要句型:How much do you weigh? I′ m ---- 48 kg.

How tall are you? I am ….centimeters tall.

What do you usually do after school?

2、能听懂并完成Let′ s read部分的练习.

3、初步了解重量、长度单位的英语表达形式并能在实际生活中运用。

4、学中用,用中学,培养学生养成运用英语解决问题的好习惯。

2学情分析

本单元百位数字的读法是个难点,在课前要复习数字的读法。

3重点难点

1、本课的重点是学会正确询问体重并根据回答作出讨论,涉及的句型是:

How much do you weigh? I‘m _____ kg..

I′ m taller than you .

2、难点:根据实际情况灵活运用How tall/long/heavy… are you ?能正确运用长度和重量单位。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】热身练习

How are you? How old are you? How long is your desk?教师在此环节中既复习了以前学习的句型,又为本课的句型How tall are you?奠定基础。

活动2【讲授】课文讲解

1.教师以课件的形式出示本课的动画人物。Joe Gorge. class ,today we have two new friends,Listen,what are they talking?多媒体演示对话。

2.Ok,Joe is 150 centimeters tall.Gorge is 152 centimeters tall.学习单=词centimeter=cm

讨论which one is taller?引出tall的比较级taller

活动3【讲授】本课的讲解

教师引导学生学习句型

I am taller than you.

3继续通过课件图片让学生模拟讨论。Ha Ha,I am heavier than you.

How much do you weigh? I am 50 kilograms.学习单词kilogram=kg

使学生初步感知新句型。

活动4【讲授】本课的讲解

Drill(学生以排,行等不同的组织形式分层操练)

Hello, How much do you weigh? I am .....kg.

4 学生听录音跟读课文

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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