展示台优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

家乡环境调查活动教学设计学习目标：1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。3、积极参加综合实践活动和成果展示。学习重点：1、实践调查。2、培养搜集、整理资料的能力。学习难点：完成调查报告。教学过程：一、导入：师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

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2018-04-26 08:33:00

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学校：华北油田东风小学

展示台优秀课堂实录

未知

2018-04-26 08:33:00

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关键词：展示台优秀课堂实录

正文

家乡环境调查活动教学设计

学习目标：

1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。

2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。

3、积极参加综合实践活动和成果展示。

学习重点：1、实践调查。2、培养搜集、整理资料的能力。

学习难点：完成调查报告。

教学过程：

一、导入：

师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。

二、在小组交流：

1、交流自己了解到的情况。

推举代表，准备在班组汇报。

三、全班交流：

各小组展示汇报。

四、总结、引导讨论

1、根据学生的汇报交流，总结所掌握的情况。

2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？

如:从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为，予以制止；做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等。

3、评出合理化的建议。

五、延伸拓展：

希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。

第二课时指导写作

教学要求：

1、把在调查中看到的、想到的按调查报告表写下来。

2、结合环境调查写出自己的感受。

3、试着为改善家乡环境提出合理化建议。

4、引导学生使用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句，鼓励学生有创意的表达。

5、写完后要读一读，句子要通顺。

板书设计：

我们能做点什么

◎调查了解家乡环境过去与现在的情况。

◎分析环境变化的原因；

◎思考我们能为保护环境做些什么；

◎有条理地写一写调查的情况和感受。

关于家乡环境调查报告

调查内容

调查时间

调查方法

调查人

了解家乡的环境，调查空气和水是否受到污染？污染源在哪里？当地政府采取了哪些措施应对？污染对人们的生产和生活产生了什么样的影响？面对这样的污染情况我们应该做些什么等等问题进行综合性性学习。

调查地点

调查目的

调

查

过

程

调查收获

（体会或感想）

调查建议（提出解决问题的方法、对策或建议）

关于本教案的常见问题

Q：展示台优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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