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比喻句教学设计河北省清河县县直第三小学 田红霞学习目标:能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。学习重点:认识比喻句,并体会比喻句在文中的作用。学习过程: 我的发现1. 出示课本里的两组句子,学生有感情地朗读。2. 教师引导学生对句子进行比较,有什么异同点?(每组第二句是比喻句,

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我的发现•日积月累PPT专用课堂实录内容

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比喻句教学设计

河北省清河县县直第三小学 田红霞

学习目标:能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

学习重点:认识比喻句,并体会比喻句在文中的作用。

学习过程: 我的发现

1. 出示课本里的两组句子,学生有感情地朗读。

2. 教师引导学生对句子进行比较,有什么异同点?

(每组第二句是比喻句,这样写十分形象贴切,使句子更加具体生动。)

3. 说一说你还积累了哪些这类的句子呢?(小组讨论)

4.

说说自己的发现:

第二句话加上了作者的想象,就更形象了。

5.

例句分析

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