● 球的反弹高度ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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学习内容球的反弹高度球的反弹高度第78—79页1、学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。 2、学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。 3、学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。目标设计学习目标教师活动设计学生活动预设重构引入体育课上同学们都喜欢玩新课球，其实

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所属课文：● 球的反弹高度

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2018-03-22 15:50:00

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学校：常州市北环路小学

● 球的反弹高度ppt配套的教学设计方案

未知

2018-03-22 15:50:00

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关键词：● 球的反弹高度ppt配套的教学设计方案

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学习内容

球的反弹高度

球的反弹高度第78—79页

1、学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。

2、学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。

3、学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。

目标设计

学习目标

教师活动设计

学生活动预设

重构

引入体育课上同学们都喜欢玩

新课

球，其实球类运动里也蕴含了丰富的数学知识，今天这节课我们用数学知识来玩球。

引导1、提问：这些球从高处落预设问题：反弹高度是下落高

探究

地后会怎样呢？在正常情度的几分之几？

况下，球的反弹高度会不会超过下落高度？

2、教师动作示范

问题？

学习活动同一种球的反弹高度相同吗？

不同球的反弹情况学生观察球下落过程，根据生活经验做出猜想。

（1）提问：你想到了什么相同吗？

设计

动手组织活动

操作

组织交流

1、学生学习书上示意图，说

说实验步骤以及注意点。

注意：（1）从指定高度下2、讨论分工：落球人员，测落时，要将球的上沿与高量人员，观察人员，记录人员。

度标记齐平。

3、开始实验，及时记录填表。

（2）测量反弹高度时，要4、学生计算反弹高度是下落先看清反弹的最高点迅速高度的几分之几。

作上标记，再进行测量。5、根据数据，小组讨论：有测量时，为了便于计算和什么发现？

比较，取整厘米数。

据。

提示：把表示两者关系的

定下落高度：100厘米、150

（3）及时记录实验中的数厘米、180厘米。

分数化成小数比比看

6、小结：同一种球从不同的高度下落，它的反弹高度是不一样的，但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是一样的，也就说明同一种球的弹性是一样的。

第二组织活动与交流

1、学生再次合作用不同的球

次合作实小结：

不同的球从同一个做实验。

验

高度下落，其反弹高度一2、计算结果

般是不同的，同时表示相3、讨论：你发现了什么？

应反弹高度与下落高度关

系的分数也就不同，这说明不同的球的弹性是不一样的。

你知谈话：大部分人都看过或1、自主阅读。

道吗？

参加过许多球类活动，在2、说说引起球的反弹高度变这些球类活动中，球弹离化的主要原因

。

球场地面(或板面)的性能

相当重要，因此，制造商

在生产这些球时必须使球

的弹跳能力符合协会所制

定的标准．

（计算时可以把1.8米、1.2算一算：比赛用的篮球的反弹米、1.4米分别改写成用厘高度大约是下落高度的几分米或分米作单位的数。）

全课反思

之几。

关于本教案的常见问题

Q：● 球的反弹高度ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 球的反弹高度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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● 球的反弹高度ppt配套的教学设计方案