语文百花园七教案设计

育才小学部语文教案设计（第一课时）

课题

教学

目标

教学

重点

知识

链接

第七单元

第___课时

总课时____

主备人

郭敏

使用人

1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。

2、金钥匙：让学生初步懂得从人物言行、打扮和旁人的感想、评价来表现人物性格特点的方法。

语文乐园七

掌握通过人物言行、打扮和旁人的评价来表现人物特点的方法。

课外阅读《红楼梦》

导

学

过

程

预

习

导

学

合展

作示

探交

究流

一、预习导学

复案调整

读一读词语超市中的词语，并用心记一记难写易错的字词。

二、激情导入

这节课我们要到语文乐园中去逛一逛，看看这里有哪些有趣的知识，我们一起来分享吧！

一、词语超市

1.激趣导入。

2.出示第一组词语，多种方式认读。

3.出示第二组词语，互读，练写。掌握后听写检查。

二、金钥匙

中国古代小说和戏剧都十分重视人物第一次登场亮相，通过外貌、打扮等描写初步显示人物性格特点，给人初次相见即不易忘怀的印象。课文《红楼梦》描写王熙凤出场的地方，就非常成功。它的成功在哪里呢？

品读句子。

1、自由朗读课文，找出文中描写王熙凤出场时说话的句子。

（1）指名朗读，分组读，全班读。

（2）指名说说从中体会到了什么？

（3）教师小结：出场描写，“未见其形，先闻其声”。王熙凤一出场，立即引起黛玉的特殊感觉，再用他人的恭肃严整加以反衬，王熙凤那泼辣的形象显得格外突出。

2、再读课文，找出文中描写王熙凤出场时打扮的句子。

（1）指名朗读，分组读，全班读。

(2）指名说说，你从中体会到了什么。

（3）教师总结：肖像描写，写出了一个容貌美丽、衣着华贵的贵族少妇形象。

3、再读课文，找出文中描写旁人对王熙凤的感想和评价的句子。

（1）指名朗读，分组读，全班读。

（2）指名说说从中体会到了什么。

（3）教师小结：贾母和林黛玉对王熙凤的感想和评价是对王熙凤这个人物的侧面描写，通过这样的细节描写，一个爽快、泼辣的女子形象跃然纸上。

三、巩固练习

1、从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过人物说话、打扮和旁人的感想、评价初步显示人物的身份和性格特点。

1我的老师

2我的同学

3我的亲属

4我的邻居

1.听写词语。

滋味

咆哮

酥软

斋戒

诸侯

无奈

榜文

瞪眼

道歉

侮辱

荆条

达

标

2.造句。

检

无可奈何：___________________________________________________________ 测

负荆请罪：___________________________________________________________

板书设计

无可奈何

负荆请罪

自我评价：抓住一点收获，一点遗憾……

育才小学部语文教案设计（第二课时）

课题

教学

目标

教学

重点

知识

链接

第七单元

第___课时

总课时____

主备人

李楠

使用人

1、灯谜：猜灯谜，体会其中的乐趣。

2、古文诵读：通过诵读古文，体会这个故事告诉我们的道理。

语文乐园七

诵读古文：体会这个故事告诉我们的道理。

搜集一些灯谜。

导

学

过

程

预

习

导

学

一、激情导入

同学么你们喜欢猜谜语吗？这节课我们就来猜一猜谜语，看谁最聪明！

复案调整

合展

作示

探交

究流

一、谈话导入

1.自由朗读灯谜，注意把字音读准确，把句子读通顺。

2.分组讨论它的象征意义，并猜猜谜底。

3.在小组内说说它们的趣味性。

4.请学生说出自己积累的灯谜，让同学猜。

5.教师鼓励学生平时多积累一些灯谜，作文时恰当应用。

教师小结：

能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。

一声震得人方恐，回首相看已成灰。

贾母、贾政的谜语之后，就是众姊妹们的谜语了。贾政奉贾母之命一个个猜去，第一个就是元纪这首谜语。他猜:这是爆竹吗，宝玉答:是。妖魔当象征贾家的政敌。当贾家家运兴旺、势力煊赫的时候;谁不惧怕他家，特别是元春当了娘娘，贾家成了"皇亲国戚"。秦氏出丧、元纪省亲之类的盛大举动正是一声震得人方恐之时，上自王公贵族，下迄市井小民，然而否极泰来，烈火烹油的盛举之后，接着就是烟消火灭之时，元春的谜语成了她的家族命运的极恰切的谶语。

迎春谜语

天运人功理不穷，有功无运也难逢。

因何镇日纷纷乱，只为阴阳数不同。

这首谜语的谜底是算盘，谜面的语言句句双关。

贾赦想选个有财有势的贵婿，结果把女儿送进中山狼的口里。对迎春的婚配，贾母心中不称意，又不想出头多事;贾政深恶孙家，劝谏过两次，无奈贾赦不听，宝玉为此痴痴呆呆的，也只能跌足自叹;王夫人十分怜惜迎春，也只能劝她服从命运，都曾乱纷纷地拨弄过算盘，结果都是有功无运，迎春这个善良的姑娘终于断送了青春的生命。作者为迎春拟作的这首谜语，其实是一首带有浓厚宿命色彩的自伤自悼的抒情诗。

探春谜语

达

标

检

测

阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。

游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。

贾政猜是风筝，探春笑答:是。作者每写及探春命运时，总用风筝暗喻。她的判词前面着两人放风筝，第七十回探春的软翅凤凰风筝被风刮走，这首谜语又是说的风筝。探春的命运犹如断线风筝，将要远嫁他乡，而且她的从"清明妆点最堪宜"可以看出她远嫁的时间是在清明时节。

惜春谜语

前身色相总无成，不听菱歌听佛经。

莫道此身沉墨海，性中自有大光明。

贾政猜是佛前海灯，惜春笑答:是。海灯是点在寺庙里佛像前的长明灯，隐喻惜春出家为尼。

对惜春将来出家为尼，作者充满悲悯、同情。出家修行，可以成佛作祖，永生不死，这不是绝大的好事，可是从古至今有几个人真正相信，那不过是自欺欺人的一种精神安慰而已。"性中自有大光明"是带有苦涩味道的解嘲的话;听佛经、沉墨海等句才见作者的真情。试看前面判词:可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁，写得多么惨淡凄凉。

二、古文诵读

1.自由读古文，要求把字音读准确，把句子读通顺，注意停顿。

2.第读懂了什么？有什么感悟、体验？

3.全班交流。

4.组内互背。

5.全班齐背。

默写《长竿入城》

板书设计

猜灯谜

长竿入城

自我评价（抓住一点收获，一点遗憾……不要形式化的语言，要有针对性）