山行说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

二年级语文学科备课人王丽文学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标: 重点难点: 互动策略展

资料类型：教学教案文档

所属课文：山行

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

591

下载次数

更新时间

2026-03-27 21:47:36

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇铁局寨小学

山行说课稿【一等奖】

未知

2026-03-27 21:47:36

591

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：山行说课稿【一等奖】

正文

二

年级

语文

学科

备课人

王丽文

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课

题

学

习

目

标:

重

点难

点: 互

动

策

略

展示方案

自主学习

组内交流

老师抽查

自主学习

组内交流

组内选派代表展示

1古诗二首《山行》

1.我能正确认读本课生字、会写田字格里的8个生字。并理解词义。

2.我能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3..我能通过读古诗学会欣赏大自然的美

正确认读本课生字、会写田字格里的8个生字。并理解诗义。

学

习

流

程

基础学习：（10分钟）

1.知识回顾

背诵古诗《望庐山瀑布》

2.自由读古诗《山行》。（读准字音）

这是写

的古诗，作者是

代诗人

。

学法指导：1、边读边画出生字，如有不认识的，组内交流。

2、准确、流利的朗读课文。

能力提升：（30分钟）

一、朗读古诗《山行》，理解诗中词意。

学法指导：1.结合插图熟读古诗。

2勾画自己不懂得词，组内交流。.

3.重点理解：山行、径、斜、坐、霜叶、红于、二月花

二、整理诗意，体会作者思想感情。

学法指导

：1.结合词意，了解整首诗的意思。

２.重点理解、体会最后一句的含义

3.体会作者的感情。

个性笔记

课型

新授

教案序号：

互

动

策

略

展示方案

组内检查，派代表展示

自主学习

组内交流完成。

教师抽查

三、学写生字。

学习流程

个性笔记

晚

于

学法指导：1.给字注音，

2.分析字形、结构和占格

3.交流识记方法，给字组词、造句。

三、学会认读这些词语。

寒山

石径

斜阳

人家

停车

枫林

冰霜

于是

五、通过对古诗的分析理解，用简单话语描述诗中内容。

学法指导：1、理解古诗每句含义。

2、结合插图进行简单叙述。

拓展训练：（5分钟）

六、组内检查背诵。

课

后

回

顾:

当堂检测

(5分钟)

班级_______________姓名______________

默写。

山

行

关于本教案的常见问题

Q：山行说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

山行说课稿【一等奖】