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第三单元 含硅矿物与信息材料第1课时 硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学目标：1 通过几幅生活中的常见图片，让学生体会到硅与我们的生活息息相关，从而认识到硅的重要性。2 通过自主学习引导学生学会带着问题去阅读、去思考。从而培养学生的学习能力。3. 通过课堂检测，反馈学习效果，让学生能够及时做好课外复习
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第三单元 含硅矿物与信息材料多媒体教案及点评
未知
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关键词：第三单元 含硅矿…多媒体教案及点评
正文
第三单元 含硅矿物与信息材料
第1课时 硅酸盐矿物与硅酸盐产品
教学目标：
1 通过几幅生活中的常见图片，让学生体会到硅与我们的生活息息相关，从而认识到硅的重要性。
2 通过自主学习引导学生学会带着问题去阅读、去思考。从而培养学生的学习能力。
3. 通过课堂检测，反馈学习效果，让学生能够及时做好课外复习。
教学重点：
1 知道常见硅酸盐产品的种类、成分、两种表示方法
2 二氧化硅、硅的性质和用途
教学方法：自主学习法
教学过程：
感情调节
展示图片：陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆、雄伟的古建筑、现代的建筑、三峡大坝、人造骨、手机钢化膜、张家界大峡谷玻璃桥等。
（让学生体会后，切入课题）
自主学习1：一、硅酸盐矿物与硅酸盐产品
阅读课本P78—80《硅酸盐矿物与硅酸盐产品》，解决下列问题：
1、三大传统硅酸盐产品有 、 、 。
2、镁橄榄石【Mg2SiO4】组成可以表示为 。由此，你知道硅酸盐的组成有几种表示方法吗？
3、硅酸钠的溶解性、化学性质如何？有何重要的应用？
4、水泥的生产原料有哪些？生产设备名称为 。
5、玻璃的生产原料有哪些？它的生产原理是什么？成分有哪些？生产设备名称为 。
解释疑问1：
2、2MgO。SiO2 通常有氧化物和化学式两种表示形式。
练习：写出锆石【ZrSiO4】、红柱石【Al2O3·SiO2】、钙铝石榴子石【Ca3Al2Si3O12】的另一种表示形式。
3、硅酸钠：(注意引导性质和应用之间的逻辑性) 5、生产玻璃的原理(指导方程式的书写、强调易出现的错误)玻璃的成分。
自主学习2：
二氧化硅和硅的性质和应用
阅读课本P80—82，思考下列主要问题：
1、二氧化硅和硅分别具有哪些主要的物理性质、化学性质和应用？
2、工业上获取粗硅和高纯硅的方法和化学原理是什么？
解释疑问2：
1.化学性质：
A与碱性氧化物反应：
B与碱反应：SiO2 + 2NaOH ==== Na2SiO3 + H2O 练习：写出它的离子方程式。(注意引导性质和应用之间的逻辑性)
C与水、(除氢氟酸外)酸均不反应
小 结
：
课堂检测
：完成教材P82《练习与实践》
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- 上传时间： 2019-08-08 05:31:00
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