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教学设计方案课题名称姓名年级学科夏瑶瑶高一英语1.教学内容分析本节课内容属于高中阶段英语学科，它是人民教育出版社必修二第一单元阅读课，需一课时完成。以A Fact or an Opinion为主题，探讨了事实与观点的不同，通过学习，使学生不仅能够区分事实与观点，并且可以学习有关的词汇、短语，提高学生
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- 2018-07-06 14:37:00
- 来源学校
- 学校：河北郑口中学
Using LanguageⅠ优质课教案
未知
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关键词：Using LanguageⅠ优质课教案
正文
教学设计方案
课题名称
姓名
年级学科
夏瑶瑶
高一英语
1.
教学内容分析
本节课内容属于高中阶段英语学科，它是人民教育出版社必修二第一单元阅读课，需一课时完成。以A Fact or an Opinion为主题，探讨了事实与观点的不同，通过学习，使学生不仅能够区分事实与观点，并且可以学习有关的词汇、短语，提高学生的阅读理解能力。
2.
教学目标
（1）使学生掌握重点单词、短语，熟练运用并完成练习。
（2）提高学生的阅读理解能力，分辨能力和合作能力。
（3）使学生更多地了解事实与观点的定义，且通过练习，能够进行区分并能解决实际问题。
3.
重点难点
掌握重点单词：prove,
consider，rather than,
evidence,
agree wit，并对事实与观点进行区分。
4.
学情分析
工作单位
河北郑口中学
A Fact or an Opinion 教材版本
人教版
我所教的班级为普通班，学生的基础并不是太好，即使有了必修一的学习，但相对来说还是难以理解有难度的句子，背诵重点单词和短语也有难度，因此在讲解的过程中要注重细节问题，注重学生的理解能力。
5.
教学方法
以学生为主体，采用抢答，探究，小组讨论的形式，培养学生独立思考的能力。
6.
教学手段
利用多媒体计算机，增加教学的趣味性。
7.教学步骤
(1)
revision (2)
Warming up (3)
Presentation (4)
Consolidation (5)
Summary and homework
文档信息
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- 上传时间： 2018-07-06 14:37:00
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关于本教案的常见问题
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