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4.3 整理和复习【课题】整理和复习【学习内容】义务教育教科书三年级数学上册第47-49页内容。【学习目标】1、复习万以内数加减法的有关知识。2,、让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯. 3、进一步培养学生的估算能力，培养学生灵活解决问题的能力. 【学习重点和难
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整理和复习ppt课件教学实录
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关键词：整理和复习ppt课件教学实录
正文
4.3 整理和复习
【课题】整理和复习
【学习内容】义务教育教科书三年级数学上册第47-49页内容。
【学习目标】
1、复习万以内数加减法的有关知识。
2,、让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯.
3、进一步培养学生的估算能力，培养学生灵活解决问题的能力.
【学习重点和难点】
熟练地进行加减法的验算。
【学习过程】
一、小组交流、整理知识。
1．出示教材的主题图，并提问：图中的小朋友在干什么？你们愿意参加他们的讨论吗？
2．肯定学生们的回答，把学生分成若干小组，让他们讨论笔算加减法时要注意什么问题。（学生在小组内热烈地讨论，各抒己见，相互学习。）
3．各小组分别派一个代表讲述本小组的讨论结果。（有的说在进行加减法的计算中要注意进行验算，确保答案的正确性，也有的说要注意运用简便方法，提高计算的速度。）
二、巩固练习、发散思维。
（1）尝试编题，抽象法则。
1．出示教材的主题图，并提问：图中描述了什么东西呢？
2．肯定学生的回答，把学生分成若干小组，并提问：通过这张图片，你能提出哪些数学问题来呢？
3．组织各小组在全班范围内交流他们提出的问题。
4．选择几个比较有代表性的问题，让学生先进行独立计算，再进行交流讨论。
（1）师笔算加法应注意什么？减法呢？
（笔算加法要相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十向前一位进1。）
（笔算减法要注意：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1。）
（2）它们共同的地方是什么？不同的又是什么呢？
（都要相同数位对齐，从个位算起。不同的是：加法是满十进一，减法是不够减，从前一位退一。）
（3）同学们说得非常正确，那我们在计算的时候，哪位同学还有特别想提醒同学们注意的地方？
生1：我提醒大家计算时看清加号还是减号。
生2：我还提醒大家计算连续进位加时，不要忘记加上一，连续退位减时，不要忘记比原来少一。
生3：我觉得计算时关键的是要认真，仔细。
师：以上几个同学对大家提的醒确实非常重要，大家能记清楚吗？
三、反馈测试，灵活掌握。
第一题：啄木鸟诊所
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7 比一比谁的小医生当的又快又好？集体订正，分别说说错在哪？
四、应用拓展，解决问题。
①书架上层有126车，中层157车，下层95车，你能提出问题吗？
②用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只，你能提出什么问题？
生：下午孵出了多少只小鸡？
学生独立列式计算：337+118=455（只）
师：你还能提出什么问题吗？
生：这一天共孵出了多少只小鸡？
学生独立列式计算：337+445=792（只）
师：谁还有其他的问题？
生：还剩下多少个鸡蛋？学生独立列式计算：900-792=108（个）
五、
课堂小结：
同学们说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。
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