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《Is this your book》教学设计 教学目标: 1、能听懂、会读、会说Is this your book?It’s my new book.等语言,能熟练运用。 2、能听说读写单词schoolbag,book,pencil和短语your book。 3、能积极主动与其他同学合作,

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Unit 2 Is this your book?PPT配套教学设计内容

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Unit 2 Is this your book?PPT配套教学设计内容

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关键词:Unit 2 Is this your boo…PPT配套教学设计内容

正文

《Is this your book》教学设计 教学目标: 1、

能听懂、会读、会说Is this your book?It’s my new book.等语言,

能熟练运用。 2、

能听说读写单词schoolbag,book,pencil和短语your book。 3、

能积极主动与其他同学合作,勇于开口说英语。并能正确运用礼貌语Excuse me. 教学重点:掌握并正确使用Is this your book?句型对他人的物品进行询问。 教学难点:Excuse me.正确发音及其I’m sorry在用法上的区别。 教具准备:单词卡片,文具等实物 教学过程: 一、

热身复习 1、

师生问候 2、师生齐唱chant 二、

新课: 1、

出示书包教学schoolbag教读并板书。男生读,女生读,齐读等不同形式进行操练。 2、 Pencil,book教法同上。 3、

出示幻灯片,生快速地说出所看到的单词。(

利用实物教学,学生便于感知,容易接受) 4、

师出示某个学生的一本书说your book ,再出示自己的书说my book,让学生理解my和 your 的区别。板书短语your book。 5、

同法教学your schoolbag. 6、

出示一本书问学生Is this your book?导出句型Yes,It’s my new book.May I have a look?Sure.让生在真实的语境中学习新语言,操练新语言。 7、

师再次拿出一本新书与同学进行操练.进一步巩固本课的

重点句型。 三、

趣味操练 1、 Sing a song. 2、 What’s missing? 3、

对话表演 四、

拓展与巩固 1、

出示本课PPT,朗读Listen and say部分对话。 2、

根据学生对物主代词掌握程度设计练习题。 五、

习题 1、翻译短语

我的书

你的书包

你的铅笔

2、

将下列单词排序 Is this your book?

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