整理和复习教案3｜教案在线预览

资料摘要

《100以内的加和减法（一）》整理与复习第3课时解决问题教学内容：练习十九4题、10题教学目标：掌握解决数学问题的基本步骤，能解决多余条件的数学问题教学重点：掌握含有多余条件的实际问题的解决方法教学难点：能根据情境选择相关信息解决问题教学设计一、复习旧知师：我们先来复习一下前面学习的计算生:算一算2

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 17:35:00

来源学校

学校：武汉市旭光学校

整理和复习教案3

未知

2018-06-08 17:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案3

正文

《100以内的加和减法（一）》整理与复习

第3课时

解决问题

教学内容：练习十九4题、10题

教学目标：

掌握解决数学问题的基本步骤，能解决多余条件的数学问题

教学重点：掌握含有多余条件的实际问题的解决方法

教学难点：能根据情境选择相关信息解决问题

教学设计

一、复习旧知

师：我们先来复习一下前面学习的计算

生:算一算

20＋20＝

47－20＝

60－30＝

34＋4＝

62＋7＝

42－3＝

23＋30＝

86－2＝

59＋2＝

2＋44＝

二、导入新课

师：下面再做两个题，请两位同学回答作题的思路

1、

□□□□□□□□□□□

○○○○○○○

△△△△△△△△△

△比□少＿＿＿＿＿＿＿＿

2、

△△△△△△

？

13个

□○□＝□（）

师：这两题都是用图形表述了题目的意思，直观明了

三、新课

例题：课本P82页练习十九第4题

师：全班一起读题，从题目中你知道了什么？有几个条件？提出的问题是什么？条件之间有什么联系？条件和问题之间有什么联系？

生:有多余的条件

师：多余的条件划掉，去掉多余条件后再读题，思考如何解决问题？

生：尝试自己解决问题

师：提示学生尝试用画图形的方法解决问题

生：学生回答并展示作业讲一讲

师：补充作进一步讲解

师：解决这类问题的一般步骤：读一读，圈一圈，画一画，列式计算，检查，作答

师：若把提出的问题改一下，图书室其余类别的书有多少本？

四、练习：课本P84页练习十九第10题

五、这节课你学到了什么？

板书设计

解决问题

读一读

圈一圈

画一画

列式计算

检查

作答

条件

提出的问题

一共有96本书

故事书有30本————多余条件（划去）一共借出4本书

4本

？

96本

□○□＝□（）

还剩多少本？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案3