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2.塑料 董向楠一、教学目标1.能用,感觉器官,通过比较发现塑料的一些性质。2.能利用统计表,对塑料和木头的性质进行记录比较。3.能举例说出塑料制品的优点和缺点。二、教学重难点重点:用感觉器官,通过比较,塑料的一些性质,利用统计表,对塑料和木头的性质进行记录

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2 塑料板书设计及设计说明

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正文

2.塑料

董向楠

一、教学目标

1.

能用,感觉器官,通过比较发现塑料的一些性质。

2.

能利用统计表,对塑料和木头的性质进行记录比较。

3.

能举例说出塑料制品的优点和缺点。

二、教学重难点

重点:用感觉器官,通过比较,塑料的一些性质,利用统计表,对塑料和木头的性质进行记录比较。

难点:举例说出塑料制品的优点和缺点。

三、教学过程

(一)话题引入

师:同学们,上节课我们认识了很多种材料,其中你知道哪些物品是由塑料制成的吗?

生:玩具汽车,矿泉水瓶,电视机的后盖。

师:他们为什么要用塑料制造呢,塑料有什么优点和缺点呢?下面我们就一起来了解下,塑料的优点和缺点。

(二)传授新知

活动:比较塑料尺子和木头尺子的特性,并记录下来。

工具:塑料尺子,木头尺子

成员:四个人为一小组,把内容记录在表中。

讨论:用塑料代替木头有什么好处?有什么不足?

塑料是一种用途广泛的人造材料,通过比较,塑料具有防水,轻便,透明等性质。

优点:塑料代替木头可以节约木材,减少对森林的破坏。

缺点:塑料不易降解,容易造成环境污染。

(三)总结

塑料是一种用途广泛的人造材料。玩具汽车、矿泉水瓶、电视机的后盖……都是由塑料制成的。塑料具有防水,轻便,透明等性质。用塑料代替木头的优点是可以节约木材,减少对森林的破坏,缺点是塑料不易降解,容易造成环境污染。

(四)作业

寻找一下身边的物品,还有哪些是用塑料制成的。

四、板书设计

2.塑料

玩具汽车、尺子、矿泉水瓶……

塑料是一种用途广泛的人造材料。

性质:塑料具有防水,轻便,透明

优点:塑料代替木头可以节约木材,减少对森林的破坏。

缺点:塑料不易降解,容易造成环境污染。

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关于本教案的常见问题

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