动物的繁殖优质课教案设计｜教案在线预览

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7动物的繁殖活动【教学目标】科学概念：有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】胎生动物的繁殖方式。【教

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-04-24 14:37:00

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学校：通化市二道江区鸭园镇中心小学校

动物的繁殖优质课教案设计

未知

2018-04-24 14:37:00

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关键词：动物的繁殖优质课教案设计

正文

7动物的繁殖活动

【教学目标】

科学概念：

有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。

过程与方法：

通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感、态度、价值观：

懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。

【教学重点】胎生动物的繁殖方式。

【教学难点】卵生和胎生的比较总结。

【教学准备】

演示：动物的繁殖活动资料，课件。

分组：答题卡

【教学方法】：信息收集法

【教学课型】：新

授

课

【教学课时】：

1 课

时

【教学过程】：

一、谈话引入

1同学们，你们养过小动物吗？那你们知道这些小动物是从哪来的?

2这节课我们就来学习第7课《动物的繁殖活动》。（板书课题）

二、交流学习关于动物的繁殖行为

1哪位同学来说一说你所了解的动物繁殖活动？

2今天老师给大家带来了很多有关动物繁殖活动的图片，让我们一起来认识它们吧！（播放幻灯片）

3这组图片又表达了什么意思？动物的这些行为都是为动物的繁殖活动做准备的，这些行为指什么? 4其实动物的繁殖方式与植物的繁殖方式相似，许多动物分为雌、雄两性，雌性动物产的卵只有与精子结合形成受精卵后，才能发育成新的生命。（板书：

精子

卵

受精卵）

三、了解动物的繁殖方式

1你们想看看小动物的卵吗？让我们一起来看大屏幕。（幻灯片）

2你发现以上动物繁殖有什么共同特点吗? 3小狗又是怎么出生的呢？还有那些小动物和小狗的出生方式一样呢？（播放幻灯片）

4你发现以上动物繁殖有什么共同点？

5哺乳有很多好处，哪位同学来读一读?(播放幻灯片) 6时间过半，我们一起来做个小游戏，放松下，用自己的爱心帮小动物找到家。(生做答题卡连线)师出答案生订正。

7看来同学们对这节课所学内容掌握的很好。其实动物除了

卵生和胎生这两种繁殖方式外，还有卵胎生这种繁殖方式。（幻灯片）

8胎生动物有什么特点？通过介绍我们是怎么来的，对学生进行感恩教育。

四、巩固练习

现在我们一起回想下，这节课都学了哪些知识，重点是卵生和胎生的比较总结。（幻灯片）看教科书40页的小资料

克隆羊“多利”。

五、小结

这节课我们就上到这里，希望同学们有所收获，不仅学会书本上的知识，还懂得新生命的可贵，要有一颗感恩的心去回报父母和社会，长大做一个对社会有益的人。

六、板书设计

7.动物的繁殖活动

繁殖方式

受精卵

卵

直接生小动物哺乳胎生

精子产卵孵化卵生

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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