物质变化与我们ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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8.物质变化与我们——教学设计【教学目标】科学概念：物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。过程和方法：用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。用阅读资料、体验的方法了解知识。情感态度价值观：体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。【教学重

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所属课文：物质变化与我们

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2018-04-27 21:09:00

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学校：合江县望龙镇梧桐小学校

物质变化与我们ppt课件课堂实录

未知

2018-04-27 21:09:00

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关键词：物质变化与我们ppt课件课堂实录

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8.物质变化与我们——教学设计

【教学目标】

科学概念：

物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。

过程和方法：

用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。

用阅读资料、体验的方法了解知识。

情感态度价值观：

体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。

【教学重点】了解物质的变化与人类生产生活的紧密关系。

【教学难点】对所学知识相关实验的总结概括。

【教学准备】收集的关于物质变化与生活之间关系的资料。【教学过程】

一、复习回顾：什么是物理变化？什么是化学变化？化学变化伴随的现象有哪些？提问：点灯发光是化学变化还是物理变化? 二、引入新课：

本单元我们已经学习了很多的物质变化，那么请同学回顾一下：本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。

2.综合填表：那么这些变化是物理变化还是化学变化呢？就需要你们再来判断一下。

物质的变化

伴随的主要现象

水结冰、水蒸发

易拉罐压扁

弯折铁丝

混合沙子和豆子

火柴、蜡烛的燃烧

加热白糖

米饭、淀粉和碘酒

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变化类型及特点

科学概念

小苏打和白醋

铁生锈

硫酸铜溶液和铁钉

小组讨论，交流填写表格

小组交流汇报：

你觉得物理变化和化学变化主要区别在什么地方？联系又有哪些？

二、物质变化与我们的生活联系

1.生活中存在着很多的物质变化，教师出示一些生活中的物质变化

2.学生思考：这些变化属于哪一种类型的变化？

3.小结：物质的变化在我们的衣食住行中无处不在，与我们的生活有着密切的关系。

三、课外活动：自制饮料

1.同学们很爱喝的饮料有哪些呢？你觉得是怎样做成的呢？如果用我们物理和化学变化的眼光来看是怎样的呢？

柠檬汽水：根据课本资料的配料，小组制作。要求：仔细观察制作过程中的变化体现。

2.品尝后谈谈体会。

3.制作橙汁饮料，与家人分享。

四、拓展延伸

1.课堂巩固

2.课堂练习

【板书设计】

物质变化与我们

物理变化：不产生新物质

物质的变化化学变化：产生了新物质

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关于本教案的常见问题

Q：物质变化与我们ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物质变化与我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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