8 种窗帘PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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课题9、种窗帘第2 课时教学目的与要求：1、有感情地朗读课文，了解课文的记叙顺序，背诵课文。2、体验劳动创造美。教学重点：了解课文的记叙顺序，体验劳动创造美；背诵课文。教学难点：了解课文的记叙顺序，体验劳动创造美；背诵课文。教学用具：光盘教学方法：引导法教学过程：一、复习旧知。1.指名听写上节课的生

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 种窗帘

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2018-05-31 17:57:00

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学校：珠泉镇城关镇中心学校

8 种窗帘PPT配套教学设计内容

未知

2018-05-31 17:57:00

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关键词：8 种窗帘PPT配套教学设计内容

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课题

9、种窗帘

第

课时

教学目的与要求：

1、有感情地朗读课文，了解课文的记叙顺序，背诵课文。

2、体验劳动创造美。

教学重点：

了解课文的记叙顺序，体验劳动创造美；背诵课文。

教学难点：

了解课文的记叙顺序，体验劳动创造美；背诵课文。

教学用具：光盘

教学方法：引导法

教学过程：

一、复习旧知。

1.指名听写上节课的生字。

2.朗读课文。

二、学习新课。

1.点学生分读课文，标出自然段序号。（共6段）

2. 齐读结尾段的第一句，说说全家人为什么都喜欢这彩色的窗帘？

3.如果你是陶陶家中的一员，你喜欢哪个季节的窗帘？

由学生自选片段，老师随机指导朗读，并进行相关的词句训练。

4.课文为什么说这是彩色的窗帘？

找出文中第3~5自然段中表示颜色的词语。

5.课文为什么要先写绿色的窗帘？

学生丙：因为窗帘是陶陶种下的花藤形成的，它先是绿色的，开满花后是花的，到秋天，藤叶又变黄了。所以要先写绿色的窗帘。

三、课文拓展延伸。

1.看到陶陶种的美丽的窗帘，你会想些什么？

学生甲：窗帘真是美啊，我也要去种。

学生乙：陶陶是通过劳动让窗帘变美的。

2.全家人都喜欢这彩色的窗帘，会怎样说？

学生丙：明年我们还种窗帘。

学生丁：我们家的陶陶可真爱劳动啊！

关于本教案的常见问题

Q：8 种窗帘PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 种窗帘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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