4.练习五获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

练习五教学内容：教科书第28页教学目标：知识与技能：通过练习，进一步巩固100以内数的读法、写法、数的组成和数位的知识，正确、熟练地计算整十数加整十数或一位数以及相应的减法。过程与方法：培养运用所学知识解决简单实际问题的能力。情感态度与价值观：进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.练习五

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

201

下载次数

更新时间

2019-10-04 11:20:38

来源学校

学校：太康县符草楼镇老屯小学

4.练习五获奖说课稿

未知

2019-10-04 11:20:38

201

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.练习五获奖说课稿

正文

练习五

教学内容：教科书第28页

教学目标：

知识与技能：通过练习，进一步巩固100以内数的读法、写法、数的组成和数位的知识，正确、熟练地计算整十数加整十数或一位数以及相应的减法。

过程与方法：培养运用所学知识解决简单实际问题的能力。

情感态度与价值观：进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。

教学重难点：帮助学困生口算整十数加减整十数，整十数加一位数及相应的减法的计算方法。课时划分：1课时

教学过程：一、复习数的组成（完成练习五的第1、2题。）

1．出示第1题图

教师指导学生认真观察第图，说说你看到了什么？

（1）学生说说图意。

（2）完成图下的填空，进行相应的交流。

2．出示练习五的第二题，先让学生思考，然后让学生写在自己的课本上。

第（2）小题要求学生把可能的数都写下来

二、复习整十数加减法和两位数加减一位数、整十数的简单口算。

1．口算（练习五第3题）

独立写在书上，统计正确率和速度。

2．填表：

出示练习5第四题的表格

学生先读题，再独立完成。

全班交流：说说用什么方法算？为什么都要用减法算？

三、解决实际问题

出示练习五第5题。

让学生读题弄清题意，说出题目里告诉我们什么，要求的是什么，用什么方法计算。学生独立列式解决

四、练习总结

这节课同学们积极思考，通过这节课的练习，你有哪些收获？

数的顺序

五、作业布置

数学练习册

板书设计

练习五

关于本教案的常见问题

Q：4.练习五获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.练习五获奖说课稿