资料摘要
13.我站在祖国地图前教学目标：1.会认8个生字，会写8个生字。掌握“沙漠”、“海湾”、“宏伟”“摩天”等词语。2.正确读通课文，读准字音。3.理解每一小节的主要内容，概括课文主要内容，体会作者的思想感情。教学重点：会认8个生字，会写8个生字。掌握“沙漠”、“海湾”、“宏伟蓝图”“摩天”等词语。教学
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- 2018-05-02 08:18:00
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- 学校：大同市城区第十小学校
语文大课堂ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：语文大课堂ppt配用优秀获奖教案
正文
13.
我站在祖国地图前
教学目标：
1.
会认8个生字，会写8个生字。掌握“沙漠”、“海湾”、“宏伟”“摩天”等词语。
2.
正确读通课文，读准字音。
3.
理解每一小节的主要内容，概括课文主要内容，体会作者的思想感情。
教学重点：
会认8个生字，会写8个生字。掌握“沙漠”、“海湾”、“宏伟蓝图”“摩天”等词语。
教学难点：
理解每一小节的主要内容。
教学过程：
一、谈话，导入新课
同学们，你们认识它吗？你们知道我们祖国的全称吗？
（出示中国资料，指名读）
你们站在祖国地图前时，想说些什么呢？
（学生畅所欲言）
大家说得很好，我们是中华民族的儿女，我们此时站在地图前，心中有千言万语，今天我们就带着对祖国的热爱之情一起来学习纪宇的儿童诗歌《我站在祖国地图前》（板书课题）。
二、初读课文，扫清文字障碍
（一）小组自查交流
现在，请大家打开语文书，自由朗读课文并思考：
1、课文都为我们介绍了祖国的哪些地方。
2、你能具体为同学们介绍一下吗？
读课文时注意要把字音读准确，尤其是你圈出的生字；还要把句子读通、读顺，做到不添字、不漏字。
（学生自由朗读课文）
（二）交流反馈
出示课文，学生回答。
教师重点强调：
摩天：与天接触，形容极高。
依偎：亲热地挨着
宏伟蓝图：远大的设想，宏伟的计划。
3、会写字
现在我们来看会写字。（出示在田字格中的会写字）
①、小组交流易错点并口头组词。
②、反馈易错点
谁来汇报你们的交流结果呢？（学生积极反馈）
教师重点强调：
“泰”下面不是水，是“氺”。
“康”的最后一笔是“捺”。
“健”最后写“建字底”。
③、写一写
观察这两个字的占格位置，说一说应该注意的地方。
拿起手，和老师一起写一写。（教师在田字格里板书，学生书空）
现在，请大家把这三个字在田字格里分别写两个。（教师巡视指导，适时评价鼓励，并提醒同学注意书写姿势）
展示优秀学生的书写内容。
三、整体感知
1、默读课文，小组交流
同学们的生字词掌握得很好，现在让我们再次回到课文，请默读课文，边读边思考：每个小节分别写了什么内容？然后小组交流。 2、学生反馈（读每小节并概括每小节意思）
第1小节：祖国的地域辽阔，地形丰富。
第2小节：祖国山河的雄伟壮丽。
第3小节：为祖国的发展设计宏伟蓝图。
第4小节：对祖国的赞美和热爱。 四、课堂总结
同学们，我们的祖国幅员辽阔，河山壮丽，让我们用最美丽的语言齐读诗歌，表达我们对祖国的热爱！
四、作业布置
1、会写字，写一个字，组三个词。
2、有感情地朗读课文。
板书设计：
13.我站在祖国地图前
泰 健
地域辽阔
山河壮丽
祖国 宏伟蓝图
爱国之情
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 08:18:00
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