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8、五彩池【学习内容】教材《五彩池》+链接《深信黄山天下奇》【课型】略读实践课【学习目标】1、有感情朗读课文,了解五彩池的特点,感受大自然的美丽与神奇。2、学习“从不同角度描写景物”的方法。【教学设计】一、导入新课, 上节课的学习,我们大致了解了这篇课文的内容和生字词语,让我们一起来复习一下吧。二

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8* 五彩池优秀教学设计

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8* 五彩池优秀教学设计

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关键词:8* 五彩池优秀教学设计

正文

8、五彩池

【学习内容】

教材《五彩池》+链接《深信黄山天下奇》

【课型】

略读实践课

【学习目标】

1、有感情朗读课文,了解五彩池的特点,感受大自然的美丽与神奇。

2、学习“从不同角度描写景物”的方法。

【教学设计】

一、

导入新课, 上节课的学习,我们大致了解了这篇课文的内容和生字词语,让我们一起来复习一下吧。

二、出示学习目标

1、有感情朗读课文,了解五彩池的特点,感受大自然的美丽与神奇。

2、学习“从不同角度描写景物”的方法。

三、探究分享

听录音、感受五彩池的美,思考:

想一想:课文是从哪些方面介绍五彩池的。

自学提示:

1、默读课文,在文中画出有关语句。

2、在小组内有感情地朗读,并试着用简单的词语概括。

(1)只见漫山遍野都是大大小小的水池,无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。(数量很多)

(2)大水池的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。(大小不一)

(3)池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……(形状各异)

(4)有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。(颜色绚丽)

(5)明明是清水……池水更加瑰丽。(形成原因)

四、丛书链接

“原来,五彩的瑶池就在人间!”表达了作者的喜爱与赞美之情。欣赏了美丽、神奇的五彩池,让我们再一起走进另一篇文章,请同学们翻开语文主题丛书1第70页的《深信黄山天下奇》,快速阅读,想一想文中是从哪些方面来描写黄山天下奇的,用—划出相关句子读一读,仔细体会一下。

小学

年级语文

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五、小练笔

从春夏秋冬这几个方面写一写你观察到的杨柳。观察四季杨柳的图片。

板书

数量很多

大小不一

五彩池

形状各异

颜色绚丽

形成原因

喜爱、赞美

巧石

黄山天下奇

奇松

云海

【教学反思】

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2 页

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小学

年级语文

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关于本教案的常见问题

Q:8* 五彩池优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《8* 五彩池》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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