6、近似数教学设计内容推荐

幻灯片1 求近似数

引

入

练习

新

授

巩固练习

幻灯片2 情景引入，认识近似数

到2011年末，我国共有普通高等学校2409所，教职工大约有220万人

到2011年末，我国共有博物馆2650个，文物藏品大约有1802万件套

生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数表示,这样的数就是近似数。

幻灯片3 出示判断近似数题目

判断下列数哪些是精确数，哪些是近似数？

（1）我们班有2个同学参加的故事会。

（2）常熟市全市有小学生大约60000人。

（3）“波司登”向革命老区湖北罗田县捐款

500000元，新建一所希望小学。

（4）“波司登”品牌价值约102亿元。

幻灯片4 逐题判断

判断下列数哪些是精确数，哪些是近似数？

（1）我们班有2个同学参加的故事会。

（2）常熟市全市有小学生大约60000人。

（3）“波司登”向革命老区湖北罗田县捐款

500000元，新建一所希望小学。

（4）“波司登”品牌价值约102亿元。

幻灯片5 新授，出示例题，线段图上感知男生接近哪个数

下面是某市2012年末全市人口情况统计。

总计（人）

770889

表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置，分别是把它们描出来

384204

男性（人）

384204 女性（人）

386685

380000 385000 390000

幻灯片6 新授，出示例题，线段图上感知女生接近哪个数

下面是某市2012年末全市人口情况统计。

总计（人）

770889

386685

男性（人）

384204 女性（人）

386685

380000 390000 385000

幻灯片7 新授，提出用四舍五入求近似数中的问题

380000 390000 385000 讨论: 1、近似数与原来的数之间用什么

符号连接？

约等号≈

幻灯片8



2、什么是四舍五入? 

把下面的数四舍五入到万位：

60926000 550300 83460

50608091 6098000

所谓四舍五入法,就是在计算时取近似值的一种方法,顾名思义,比四小的（包括四）要舍弃, 比五大≈ 6093万

的（包括五）要向前一位进一 幻









灯片9 3、大于5,向前一位进1,舍去尾数

怎样用四舍五入法求近似数?

首先要≈55万

看四舍五入到哪一位，只需看这一位的后一位，大于或等于5则向前一位进一，否则直接去掉

尾数。

幻灯小于5, 舍去尾数

片10

≈8万

小于5, 舍去尾数

≈5061万

大于5,向前一位进1,舍去尾数

≈610万

大于5,向前一位进1,舍去尾数

幻灯片11 用“万”或“亿”作单位写出下面各数的近似数

283000≈（ ）万

1970000000≈（ ）亿

幻灯片12 用“万”或“亿”作单位写出下面各数的近似数

283000≈（ ）万

28

1970000000≈（

）亿

20

幻灯片13 用“万”作单位写出下面各数的近似数。

73986 539180 ≈7万

≈54万

6995400 10002000 ≈700万

≈1000万

幻灯片14 用“亿”作单位写出下面各数的近似数。

8340000000 20680000000 ≈83亿

≈207亿

98000000 ≈1亿

幻灯片15 根据近似数求方框中的数

中可以填哪些数？

39

39亿

≈

9

875

10万

000000

≈

可以填: 5、6、7、8、9 可以填：

0、1、2、3、4