整理和复习第二课时教学设计｜教案在线预览

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整理与复习100以内加法与减法的计算朱村中心小学王庆美教学内容：教材第81页1-3题，第82-83页练习九相关练习。教学目标：1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算方法。2、提高学生的整理、归纳总结的能力，初步培养学生的合作意识。教学重点：对知识进行整理，回顾计算方

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2022-11-04 21:28:37

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学校：铜陵县天门镇朱村中心小学

整理和复习第二课时教学设计

未知

2022-11-04 21:28:37

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关键词：整理和复习第二课时教学设计

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整理与复习100以内加法与减法的计算

朱村中心小学王庆美

教学内容：

教材第81页1-3题，第82-83页练习九相关练习。

教学目标：

1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算方法。

2、提高学生的整理、归纳总结的能力，初步培养学生的合作意识。

教学重点：对知识进行整理，回顾计算方法。

教学难点：区分各个类型计算的方法。

教具准备：课件、卡片。

教学过程：

一、谈话导入

这单元的知识我们又学完了，回忆一下这单元我们都学了什么？

二、复习两位数加减一位数、整十数

1、出示加法口算题（多媒体课件出示）

（1）57+2 57+20 （2）57+9 （3）25+8 62+7 75+2 75+20 75+9 52+8 26+7 （1）问：哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

（2）观察比较（1）和（2）算式有什么异同？怎样计算？

（3）任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。

2、出示减法口算题（多媒体课件出示）

（1）57-2 57-20 （2）57-9 （3）25-8 69-7 75-2 75-20 75-9 52-8 96-7 （4）问：哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

（5）观察比较（1）和（2）算式有什么异同？怎样计算？

（6）任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。

3、引导学生概括两位数加减一位数、整十数的知识点，教师板书。

4、巩固练习：课本练习十九第2、11题。

三、复习带括号的两步混合运算

1、多媒体课件出示第81页第3题

（1）让学生观察并说说先算什么，再算什么。

（2）学生讨论并汇报计算过程和方法。

（3）根据学生的汇报教师板书：算式中没有小括号的，从左往右计算；有小括号的，先算小括号里的。

四、综合练习：课本练习十九第5、9题。

五、作业：课本练习十九第1、3题。

六、课后小结：小朋友们都掌握今天复习的知识了吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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