整理和复习教案范文｜教案在线预览

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榆中县银山学区“参与式活动导学模式”教学设计课题课时教学目标第课时整理和复习累计课时授课时间：年月日一、知识与技能：通过整理与复习，进一步巩固进位加法和退位减法的思考过程。并能正确计算加减法。二、过程与方法：能正确计算加减法。三、情感态度与价值观：培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。教学一、重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-16 15:17:00

来源学校

学校：榆中县马坡乡白堡小学

整理和复习教案范文

未知

2018-04-16 15:17:00

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关键词：整理和复习教案范文

正文

榆中县银山学区“参与式活动导学模式”教学设计

课题

课时

教学

目标

第

课时

整理和复习

累计

课时

授课时间：

年

月

日

一、知识与技能：通过整理与复习，进一步巩固进位加法和退位减法的思考过程。并能正确计算加减法。

二、过程与方法：能正确计算加减法。

三、情感态度与价值观：培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。

教学

一、重点：学生根据已知条件提出数学问题。

重难点

二、难点：学生根据已知条件提出数学问题。

课型

教学方法

教师导案

教具、学具

设计意图

一、整理与复习进位加法

（1）出示一些写有进位加法的卡片，贴在黑板。

（2）引导学生思考可以把哪能些算式排在一起？（小组讨论）

（3）小组代表发言。

（4）师小结。

2.出示加法表。

（1）填写加法表。

（2）观察加法表，你能发现什么？在小组内交流。

（3）以小组为单位在全班交流。

二、整理与复习退位减法

1.出示一些写有退位减法的卡片，贴在黑板上。

知识单一存在是不可能的，需要将它们联系起来。

整理和复习可以帮助学生形成知识结构。

教师导案

（1）讨论：哪些算式能放在一起？

（2）交流。

2.出示减法表。

（1）填写减法表。

（2）观察减法表，你能发现什么？在组内交流。

（3）全班交流。

三、说一说

1.看图理解题意。

2.用书上的句式说一说

四、巩固练习

1.看图理解题意。

检测反馈

2.用书上的句式说一说

解决问题（一）

板书设计

教后有16人踢球，现在来了9人，还记

有几人没来？

设计意图

每一节课的总结，是对知识的梳理，形成数学模型的过程。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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