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教学设计教学内容4 It ‘s red 教学课时第一课时教学目标1通过助动词can会问，会答。2并且运用所学过的颜色来操练Color it……这个句式。教学重点与难点学习助动词的问法运用所学的句式会转换练习。教学用具准备教学过程设计教学过程动态修改部分一．师生问候，歌曲热身活跃课堂气氛。一开始就调动
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Class 1 Textbook p.28教学创新设计
未知
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关键词：Class 1 Textbook p.28教学创新设计
正文
教学设计
教学内容
4 It ‘s
red
教学课时
第一课时
教学目标
1通过助动词can会问，会答。
2并且运用所学过的颜色来操练Color it……这个句式。
教学重点与难点
学习助动词的问法
运用所学的句式会转换练习。
教学用具准备
教学过程设计
教学过程
动态修改部分
一．
师生问候，歌曲热身
活跃课堂气氛。一开始就调动学生的积极性。
二．
创设情境
学习新知
1运用会画老虎吗？来导入新课看图了解基本的故事情节。
2运用词和短语来学习另一个句式Color it……。
3利用教师的TPR动作和多媒体课件来操练新知。
三．
巩固应用
1．Listen to the tape
2．师生对话练习。男女生对话练习
3．同桌对话表演比赛
4. 多媒体出现图片操练新知
5 Draw things. Color it and introduce .
6. Small talk.
四．反思小结
Can you learn ?
Can you draw a tiger?
What color do you like best ? Please color it.
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