整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学内容教材第47页整理和复习教学目标1、能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题。2、培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。重点、难点重点：进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。难点：学会整理知识。教学准备课件教学环节一、回顾旧知，系统分类（1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 10:34:00

来源学校

学校：射洪县太和镇第四小学校

整理和复习名师教学设计2

未知

2018-04-25 10:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习名师教学设计2

正文

整理和复习

教学内容

教材第47页整理和复习

教学目标

1、能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题。

2、培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。

重点、难点

重点：进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。

难点：学会整理知识。

教学准备

课件

教学环节

一、回顾旧知，系统分类

（1）本单元知识网络。

看着你们精神饱满的样子，老师真高兴呀！能保持吗？真不错！看，这些算式，有信心一次做对吗？现在我们来比一比，看谁能在5分钟内完成。做完再想一想：你做的这些题有什么特点？

学生独立完成后，教师集体订正。提问：

两数相加应该怎么算？要注意什么？

两数相减应怎么算？要注意什么？

验算时可采用什么方法？

（出示练习八的第1题）

（指名回答，教师板书知识点）

教师根据学生的回答，展示知识建构网络网。

两位数加两位数进位加法

笔算加法三位数加三位数连续进位加法

加法的验算、估算

三位数减三位数连续退位减法

笔算减法被减数中间、末尾有0的退位减法

减法的验算、估算

（2）分类整理。

依靠同学们的智慧，我们把第四单元进行了分类整理。来，我们再一起回忆这一单元的内容。

今后同学们遇到了计算内容的整理时，也可以用这种方法。

二、质疑问难，共同提高

在本单元的学习中，哪一类型的题容易出错？（教师重点标记）

（1）针对学生容易错的题，学生选择性地练习。（集体练习）

（2）根据学生的练习，及时查漏补缺。（巡视后，典型板演、集体订正）

组织学生说一说：

①笔算加、减法时要注意什么？

②怎样验算加、减法？

③被减数中间或末尾有0的退位减法要注意什么？

三、解决问题（教材第47页第3题）

1、阅读与理解：问题是什么？需要什么信息

2、分析与解答：你准备用什么解决这个问题？为什么？

3、回顾与反思：你认为这样的解答合理吗？

四、梯度练习，深化发展

（1）基本练习。

①计算并验算：练习十第1题

②啄木鸟医生。（改错）第3题（反复巩固解答这种的解题策略）

建议其中一个是完整的笔算题格式

（2）提高练习

①解决问题：

教学方法：

A、

第一问需要题上的哪两个条件？

B、

第二问的数量关系式怎样写？

C、

你能马上列式解答第三问吗？

D、

你发现这三问有什么联系呢？

②完成练习十的第6题。

A、你是怎样理解“用500 元可以买哪些商品”的？

B、列式解答

C、选中你要买的商品，算一算要付多少钱？

五、全课总结

这节课我们依靠大家的智慧对第二单元进行了整理和复习。相信同学们在今后的学习中会不断掌握复习整理的方法。

六、课时作业

1、练习十第7题

2、、蓝猫商店

蓝猫商店营业收入统计表

（单位：元）

东区店

西区店

合计

1月5日

574 253

1月6日

479 915 1月7日

487 429

1月8日

396

874

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习名师教学设计2