7 走进丽江ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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7 走进丽江ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：7 走进丽江ppt配套的教案及板书设计

正文

《走进丽江》是一篇精读课文，文章先是总的概括了丽江是“美丽”与“神奇”；接下来，分别写到丽江的历史地位、古城街道、精巧布局、玉龙雪山等景色的“美丽”和“神奇”之处；最后简介还有何奇特美景和作者被陶醉之情。

本文的主线就在“美丽”与“神奇”二词上；主要是问题“课文重点写了丽江的哪几个地方？丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方？主要段落是课文4——6自然段。细读重点句子和段落，指导学生找出文中能够表现出美丽、神奇的地方（句子、段落），从而理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

7、走进丽江

教学目标：

1、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。

2、朗读课文，整体把握课文内容；默读课文，深入探究课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观

3体会过渡句在文中承上启下的作用。

4、认识8个生字，会写10个字，掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。。

教学重点：

引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方，通过细致读重点句子和段落，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用。

课时安排：2课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

上节课，我们观赏了美丽的桂林山水，这节课，我们再来学习一篇介绍风景的文章，走进云南的丽江去领略丽江神奇而美丽的风光。

（出示美丽的丽江画面，学生感受丽江神奇而美丽。）（板书课题）（齐读课题）

2、交流课前搜集的资料，了解丽江。

二、自主学习生字词，整体感知

1、请同学们选择自己喜欢的方式读课文，可以默读，可以大声读，也可以几个人合作朗读。边读边想丽江给你留下了什么样的印象？课文重点写了丽江的哪几个地方？自学生字词，要求读准字音，识记字形。画出新词，利用字典、词典、联系上下文初步理解词语的意思。（学生自学，教师与个别同学交流）

2、检查学生自学生字情况

3、同位交流：课文重点写了丽江的哪几个地方？（课文重点写了古城和玉龙雪山）

四、精读课文，体会情感

（一）想想丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方，请同学们边读边勾画出

能够体现丽江神奇而美丽的句段。然后再有感情地读一读，把你的理解和体会写在书的空白处，一会和同学们共同交流。（学生默读思考）

（二）汇报交流，深入体会

1、汇报古城：

（1）出示图片，引导学生体会丽江的神奇而美丽。

（2）带着赞赏的感情读。

2、汇报玉龙雪山

（1）有感情地朗读，观察插图结合有关句子说说玉龙雪山的特点。

（2）作者是怎样把玉龙雪山的特点写具体形象的？

（3）读这一段时应该饱含真怎样的情感？（自由读、指

比赛读）

（4）集体交流，评读。你认为他哪儿读得好，为什么？

（5）作者还介绍了哪些迷人的景观

（6）有感情的朗读最后一个自然段，体会作者的情感。（齐读最后一段）

五、播放视频，配乐朗读（进一步让学生感受自然之美。）

六、回顾全文，情感升华

看到这么美的玉龙雪山你想说什么（学生谈自己的感受）如果让你给丽江做宣传，你将怎样写广告词么？请同学们试着写一写。（学生创编广告词）

板书设计：

7、走进丽江

古城：历史悠久

布局

神奇而美丽

玉龙雪山

：雄伟壮丽

资料摘要

7 走进丽江ppt配套的教案及板书设计

7 走进丽江ppt配套的教案及板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

7 走进丽江PPT课件教学实录

7 走进丽江PPT课件和优质教案设计

7 走进丽江课件全国获奖PPT

7 走进丽江PPT及专用教学设计内容

7 走进丽江PPT课件和教案2

7 走进丽江PPT课件和公开课教学设计模版

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关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？