Lesson 1 Ping-pong and Basketball优秀说课稿｜教案在线预览

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Lesson 1 教学设计年级：六科目：英语备课教师：刘芳教学过程：学习目标：1．能听说读写本课四会单词。2．会用某人做什么的运动的句型。一、“导”问题导入：你最喜欢什么运动呢？二、“学” 1. 自读下列单词一遍，用红笔划出不会读的单词。pingpong football basketbal

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所属课文：Lesson 1 Ping-pong and Basketball

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Lesson 1 Ping-pong and Basketball优秀说课稿

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关键词：Lesson 1 Ping-pong and B…优秀说课稿

正文

Lesson 1 教学设计

年级：六

科目：英语

备课教师：刘芳

教学过程：

学习目标：

1．能听说读写本课四会单词。

2．

会用某人做什么的运动的句型。

一、“导”

问题导入：你最喜欢什么运动呢？

二、“学”

1. 自读下列单词一遍，用红笔划出不会读的单词。

pingpong

football

basketball. 2. 听录音跟读单词，自己朗读单词，解决第一次不会读的单词。让学生学单词用领读，跟读，齐读

3. 自读课文，理解课文大意。划出不懂的句子或词语。

三.“展”

1.小组合作，展示对话的理解和part3-1的答案

。

2.朗读我最棒：小组展示--分角色朗读课文。

四、“点”

1. Some 和any的用法（举例练习）

2. 球类，球前不用任何冠词

五、“练”

用所给的词语的正确形式填空。

1. Would you like ____(learn)to play basketball?

2. I always wear a T-shirt, ____(runner) and shorts to play basketball. 3. Let’s ____(go) to the store.

六、

“拓”

利用实物汇报演出。

（设计意图：学习第二部分内容时,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根据完成习题的内容进行，并利用实物表演出来，运用于实际生活中。）

作业设计：

写会本课四会单词。

背会本课重点句型。

用what sports询问I play….. 回答写四句话。

教学反思：

语速要稍慢。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Ping-pong and Basketball优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Ping-pong and Basketball》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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