解决问题主要内容及教案内容｜教案在线预览

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时间的计算教材来源：小学三年级《数学（上册）》教科书/人民教育出版社2014年版内容来源：小学三年级《数学（上册）》第一单元主题：时分秒课时：共3课时，第2课时授课对象：三年级学生设计者：张义清目标确定的依据：1、课程标准相关要求：学会简单的时间单位换算，会进行经过时间的简单计算。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-01 07:21:00

来源学校

学校：巩义市米河镇高庙小学

解决问题主要内容及教案内容

未知

2018-06-01 07:21:00

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关键词：解决问题主要内容及教案内容

正文

时间的计算

教材来源：小学三年级《数学（上册）》教科书/人民教育出版社2014年版

内容来源：小学三年级《数学（上册）》第一单元

主题：时分秒

课时：共3课时，第2课时

授课对象：三年级学生

设

计

者：张义清

目标确定的依据：

1、课程标准相关要求：

学会简单的时间单位换算，会进行经过时间的简单计算。

2、教材分析：

用数形结合的方法，认识1分=60秒，并学会了用数格的方法计算经过的时间。

3、学情分析：

三年级学生年龄较小，可以让他们通过钟面数格计算，联系实际，让学生对时间进行加减计算。

学习目标：

1、掌握换算的方法，正确地进行时间单位之间的换算。

2、学会计算两个时刻之间经过的时间。

评价任务: 任务1：学会简单的时间单位换算

任务2：联系生活实际，掌握不同的方法计算经过的时间。

任务3：运用所学的有关时间的知识，科学安排时间，养成遵守和爱惜时间的好习惯。

教学过程

教学环节

环节一：

课前复习

教学活动

评价要点

（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——（）

进一步让学（2）我们学过的时间单位有：（）、（）、生建立秒的（）、1时=（）分， 1分=（）秒。

（3）秒针走（）小格是1秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。

（4）2分=（）秒 180秒=（）分时间观念。

例1： 2时=（）分

环节二：

讲授新课

怎样计算2时=（）分呢？你是怎样想的？能说出你的理由吗？

（）分

练习：

进行简单的时，必须先把单位统因为1时=60分，2时有（）个60分，所以就是单位换算3时=（）分 5时=（）分一。

8时=（）分 240分=（）时 360分=（）时 120分=（）时

3时15分=（）分 2时20分=（）分

环节三：

小组合作

自学课本

（1）题目中告诉我们的数学信息是什么？要解决什么问题？

（2）要算小明从家到学校用了多少时间?你想怎样算? （3）小组成员交流各自意见

（4）拓展练习：

通过小组合作，让学生总结出计算经过的时间常用的方小明如果是7:45离家，8:05到达学校，那么小法。

明共用去了多少时间？你能得到结果吗？

3、完成课本做一做

4、小组合作展示、交流。

5、谈谈自己的学习收获及感悟：

环节四：

达标测评

1、在括号里填 “〈

” . “ 〉”. “ = ”

3分 ( ) 180秒 240秒( ) 4分

9分（）90秒 4时（）24分

5时（）500分 140秒（）2分

板书设计：

时间的计算

例1. 例2. 2时＝（ 120 ）分 7时45分－7时30分=15分

结束的时刻－开始的时刻=经过的时间

教学反思：

会简单的时

120分( ) 2时 4时(

) 200分

间单位换算

关于本教案的常见问题

Q：解决问题主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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