Lesson 5 Where?公开课教案｜教案在线预览

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Unit 1 Lesson 5 Where?教案教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写on in under box 2.能综合运用所学的语句进行交际。Where is the cat ? It’s on\in\under the box. What’s in the box? It’s a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-04-25 15:57:00

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学校：藁城市贾市庄学区刘海庄小学

Lesson 5 Where?公开课教案

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关键词：Lesson 5 Where?公开课教案

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Unit 1 Lesson 5 Where?教案

教学目标：

知识目标：1.能正确地听、说、读、写on

under

box

2.能综合运用所学的语句进行交际。

Where is the cat ?

It’s on\in\under the box. What’s in the box?

It’s a\an... 能力目标：学生能了解字母m, n, l,

在单词中的发音极其规则。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

教学重、难点：能够运用介词on

under 来正确表达动物在什么地方。

教具：录音机和磁带，课件. 教学过程：

I. Warm up Greetings and review. 教师用东西遮盖住卡片，让学生猜是什么动物，

T：

Is this/it a _____? S：

Yes, it is. / No, it isn’t.

然后指名学生来做小老师，

由师生问答变为生生问答。

Pair work: Can a ____ _____? Yes, it can. / No, it can’t.

II. New Concept 学生观看教学光盘或图片，教师自制活动的教具等方式，介绍词汇in, on, under. T: Where is the cat/rabbit? It’s in/ on/ under the box.

教师将准备的毛绒玩具放置于教室的不同地方，提问学生：

T: Where is the monkey?

S: It’s in/on/under the desk/chair.

指名学生到前面来放置玩具，然后生生问答：Where is the ______?

It’s ____ the _____.

Letters and sounds 学生跟着光盘读这些单词，尤其关注标注的字母的发音及规律，并试着想想学过的类似的单词，如：

m: farm, arm, mother

n: nine, nice, name l: left, look, fly

i: nice, hi, white III. Practice 看图片，生生问答：

Where is the ______?

It’s _____ the _____.

Play a game: “Hide it”.请一名同学到门外，其他学生藏好一个东西，然后该生进入教室，其他学生问他：Where is the _____? 该生猜：It’s ____ the _____.看看谁能在最短的时间内猜对

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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