解决问题全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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教学导航时间的计算【教学内容】【教学目标】 1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。会进行一些简单的时间单位的转换及经过时间的计算。【重点难点】时间单位的简单转换和求经过时间的方法。求经过时间的计算方法。【教学准备】时钟模型、课件。教学过程【情景导入】

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2020-12-01 08:01:40

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学校：南充市延安路小学

解决问题全国优秀课堂实录

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2020-12-01 08:01:40

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关键词：解决问题全国优秀课堂实录

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教学导航

时间的计算

【教学内容】

【教学目标】 1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。会进行一些简单的时间单位的转换及经过时间的计算。

【重点难点】时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

求经过时间的计算方法。

【教学准备】

时钟模型、课件。教学过程

【情景导入】 1.师用时钟模型拨时间，师提问： (1)分针走一小格的时间是多少？ (2)分针走一圈的时间是多少？ (3)时针走一大格的时间是多少？时针走一圈的时间又是多少呢？

2.1时=（）分 1分=（）秒 3.教师演示拨出不同的时刻，让学生读出时间。

【新课教学】 1.时、分之间的单位换算。（1）1时等于……分？（学生答）那2时、3时呢？

（2）老师板书小结： 2时=（ 120 ）分

、3时=（ 180 ）分；(3)巩固练习： 5时=（）分 120分=（）时 2.分、秒之间的单位换算。 1分等于秒？ 2分=（）秒

呢？

（2）学生讨论：你是怎么做3分=（）秒的？（3）教师小结：1分=（60）秒 3分=（180）秒【课堂作业】 1.填空：（1）40分比1时少（）分

，1时比45分多（）分。

（2）9时40分再加上（）就是10时。小结：今天我们主要学习了时间的转换和经过时间。知道利用1分=60秒，1时=60分来进行简单计算。【课后作业】

练习一。

教学板书

第2课时时间的计算 3时=（

180

）分，5时=（ 300 ）分， 120分=（ 2 ）时，3分=（ 180 ）秒

教学反思

在三年级上册教材中安排了有关时、分、秒的认识及简单计算等内容。时、分、秒的认识倒还不算太难。通过教学，学生掌握 1.“时间”和“时刻”是两个不同的概念，如2：15指的就是2点一刻这一时间点，而2小时指的就是2个小时，这是一段时间。2.掌握时、分、秒的概念，以及相互换算关系，并用于日常生活中。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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