Lesson 19 I Like Fruit!教案公开课一等奖

Lesson 19 I Like Fruit! 一、

教学目标

1.语言知识

（1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen （2）掌握句型：What do you like? I like _______. 2.语言技能 能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。

3.情感态度

（1）通过自编歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。

（2）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得显性成果以培养学生的自信。

（3）采取小组活动和评价的形式，加强学生的合作意识。

4.学习策略

引导学生用观察、发现和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能；能够同他人合作，共同完成学习任务。

二、

教学重难点

本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______.难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。

三、

教学准备

多媒体、一个水果的大篮子卡片，多种小水果卡片，各种水果实物、遮盖布和篮子。

四、

教学步骤

Step I Class Opening (3 minutes) 1.Greeting 2.Play a song: Delicious Food (以歌曲开篇，营造良好的学习气氛，通过亲切、自然的交流，师生互动自然过渡到新课内容。) Step II New Concepts( 27 minutes)

1. Game: The teacher describes some fruit，let students guess them. (通过游戏，复习旧知，并激发学生学习兴趣。) 2. Create a real situation: Li Ming invites Danny and Jenny to have a fruit party in his house. (创设真实语境，让学生在语境中感知、体验、理解本节课的重点知识。) 3. Learn some new fruit words one by one. (pear、orange、watermelon) (词不离句，把重点单词放在句子中，引导学生理解和运用。) 4. Game：What’s missing? (学生参与游戏，引入竞争机制，可以及时检验和反馈学生的学习情况) 5. Sing a song. (自编歌曲，进一步巩固新知) 6. Listen to the audio and answer the questions. (调动学生多种感官，锻炼学生的听、说能力。) 7. Sing another song in groups (根据本课对话自编歌曲，变难为简，降低学习句子的难度，增加了学习的趣味性) 8. Game: Go and stop (进行游戏创新，以唱歌的形式玩游戏，运用多种形式，激发学生学习兴趣) Step III Consolidation ( 7 minutes) 1. Sing another song about numbers (自编歌曲，突破学习数字的难点) 2. Do the paper and make a survey (学以致用，结合实际运用重点语句。) Step V Class Closing ( 3 minutes) 1. Learn other new fruit words(mango、strawberry )

(扩充新的水果单词，更贴近学生的实际生活和学习需求，也是对课堂的延伸。) 2. Homework: make some fruit cards. 五、板书设计

I Like Fruit apple eleven pear twelve orange thirteen watermelon fourteen

What do you like? I like _____.

fifteen