Lesson 11 What Do They Eat?PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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基于课程标准的课程教学简案柏林南路小时间学校授课教师杨华学年级三年级课题Lesson 11 What Do They Eat? 1、本课包含的核心知识和技能是什么？（分析把握教材）教研伙伴课型听说课本课重点讲述的是动物们吃的食物：banana、meat等，要让学生熟练掌握What do ___eat

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所属课文：Lesson 11 What Do They Eat?

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学校：石家庄市柏林南路小学

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基于课程标准的课程教学简案

柏林南路小时间

学校

授课教师

杨华

学

年级

三年级

课题

Lesson 11 What Do They Eat? 1、本课包含的核心知识和技能是什么？（分析把握教材）

教研伙伴

课型

听说课

本课重点讲述的是动物们吃的食物：banana、meat等，要让学生熟练掌握What do ___eat? ___eat___.这个句型。使学生能在真实情境中联想并运用相关词汇和句型。

2、学习本课前，学生“已知”的是什么？“未知”的又是什么？（分析学生现状）

经过前面的积累，学生已有掌握一定的动物和食物词汇如：monkey、tiger、cat、cow、grass、fish，这些有助于他们对本课内容的掌握。但是也有陌生词汇：banana、meat、eat等词汇需要着重练习，要让学生在已知内容的基础上，联想到今天所学的词汇，并且利用这些词汇组织成简单的句子，提高他们对所学知识的运用能力。

3、在分解课标、分析教材、考虑学情的基础上，找准学生已有的知识与技能与教师期望学生达到的预期知识技能之间的差距是什么。（确定教学目标）

知识与技能目标：1、能听懂、会说、认读并书写词汇：banana。

2、能够在真实的情境中运用句式：What do ____ eat?

3、了解字母s, z, x, o在单词中的发音及其规则。

情感态度目标：

1、能让学生主动参与课堂的各种活动，积极大胆发言。

2、通过教师有意思的引导，增加学习英语的兴趣。

3、鼓励学生大胆模仿，敢于开口，在学习新知时不要怕出错。

4、让学生意识到人与动物应该和谐相处。

学习策略目标：

1、借助图片理解What do ___eat? ___eat___.这个句型在真实情境中的运用。

2、培养学生听-模-练的学习策略。

3、培养学生能在词语与相应事物之间建立联想的学习策略。

4、根据教学内容，在“目标”与“学情”之间选择合适的路径，搭建适合的阶梯，让教学目标落地。（设计教学过程）

一、Greeting: Good morning，everyone. 二、Warm up: Chant 三、Lead-in: 通过图片导入。先分析图片What animals can you see? Where do they live?接着出示

玩偶monkey ，引出新授单词banana。

四、Learn:1、引出新授词banana ，简单做个单复数的区分banana和bananas。接下来直接问What do monkeys eat?

2、练习句型What do monkeys eat? Monkeys eat bananas. (首先，同桌互练；其次两人一组开火车；最后接龙练)。以下同上。

五、Practice:1 Group work.

2 Listen and order. 六、Letters and sounds.先出示四个字母，再分开讲发音，接下来跟着录音读。

七、Homework: 1 Read new sentences aloud.

2 Write new words(3遍).

3 Do Activity Book.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 What Do They Eat?PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 What Do They Eat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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